四、对学生进行爱的教育。
我通过教材,生活中的琐事、阅读、主题班会等对学生进行《爱的教育》,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、老师、同学对自己爱得同时学会去爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜!
一个人好不叫好,大家都好了才叫好!”的道理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:
小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;学生打扫完了教室卫生总不忘再到老师办公室巡视一番;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。
以上几点我认为是我做得比较成功的地方,说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处,相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中,我会再接再厉,争取把工作做得更好!
一个学期很快过去了,我尽心尽力做了每个班主任必做的工作。每天以研究教材为基础,然后结合学生实际,优化出最佳教学设计,力争学生都带着浓厚的兴趣走入课堂,愉快而满载收获地走出课堂,把学习看做是人生中美丽的花絮。
教学时间越长,越是感到自己身上有更多不足之处,我一直信奉“三人行,必有吾师”这句名言。每当从同事那里听到一句良言,一句忠告,我会感到那是我最充实的一天。每当我掌握了一个窍门,懂得了一门艺术,我感到生活的天空又湛蓝了很多。
每天,我在求知中度过,过得平实而快乐。当遇到教育问题时,我通常会问自己,如果他们是我的儿子,我会采取什样的教育手段,会有什么样的教育效果,符合我的要求吗?这种经常性的换位思考,使增加了不少的耐心,更能心平气和地处理教学活动中的一些问题。
我经常会反问自己,现在孩子在面对社会时,他们需要什么样的力量?除了知识,还有什么?是爱心?
是自信?是坚强?是韧性?
是进取心?或许还有更多。这就要求我在教育活动中,以孩子的心理健康为准则,引导他们的日常行为,使他们能够健康快乐地生长。
这就是我心目中的“大教育”观。
教学工作没有最好,只有更好。向前看,朝前走,使自己的教育技能不断完善,是我的人生目标之一。在我经历走路艰辛的同时,我看到了路旁多彩的风景。
这就是我半年来的班主任工作状态,努力着,并快乐着。
谢谢大家!
班主任工作经验交流材料二
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用心就能赢得精彩。大家下午好!春风吹绿黄河之滨,歌声回响塞上江南,雨露滋润林木青青,阳光哺育桃李璀璨!今天我们欢聚一堂,不为别的,只为畅谈心中那份美丽的梦想!很高兴能在这里发言。我今天发言的主题是 用心就能赢得精彩!首先,我想送给大家一句话,一句我个人非常喜欢并且影响我很深的话 尽力做事只能把事情做...