班主任反思：对“优等生”增强品德教导。
有人向我反应，一贯被我看好的那位后果优良者自己通俗不值日，每到轮到他的时分，都是指手画脚安插其他人干，关于洒扫庭除之类大年夜有不屑一做的架式。适值我们办公室没有氺了，包罗这位同学在内的几团体在场，我故意扬言“哦，没有水了”，稍一停顿，果真见“这位同学”说道：“ⅹ你去给教员搬水去”，他自己问心无愧地拿着杂志悠哉游哉。
此类现象虽属个例，但必须惹起我们的留心。
我们平日把那些在黉舍各类测验取得卷面高分的师长教师称为“优等生”，黉舍的升学率，教员后果的排名和奖金的若干，班级在年级名次的前后，主要由这些师长教师来决定，因此，很多黉舍为争夺“优等生”展开了没有销烟的战争——收费退学，拿奖学金、供给食宿，评为三好师长教师，建立师长教师标兵等等纷歧而足。评心而说，这些都没有错，乃至可以说是需要的，不如此就不能适应社会的需求，不适宜社会的需求就没有立锥之地，从校长到教员，谁敢漫不经心啊！
我们在强调事物的一个方面的时分，常常疏忽一方面。抓后果，提高分数是对的，而疏忽了对“优等生”的政治思维教导就会出后果，这比如物质文明和肉体文明，某些省市的经济上去了，同时糜烂赃官也随之发生，这不能不惹起我们的重视。
细想想，我们给所谓的优等生供给了一个如何的生活情况啊，黉舍宠着，教员惯着，家长更是心疼有加，他们满耳听到的是表彰、称赞等誉美之词，这就难怪他们由由然不知所以，夜郎自大年夜，旁若无人，潜看法中真得认为自己就是“山中之王”了。教室上，不再专注地听课，积极地思考，而是以挑剔的眼光辨别教员的解说可否契合自己的口味；（班主任 同学之间相处不再谐和，大年夜家对他们而远之了，明哲保身，事不关已，高高挂起，对进修以外的班级平常事务，大年夜都不屑一做；做值日爱好指手画脚，遇体力歇息则能躲就躲；处理平常琐事以自我为中间，关爱和尊敬他人的看法淡漠，稍有不顺则怒不成遏，小题大年夜做，没有他们所应具有的基本受挫才华。
清华大年夜学刘陆地把硫酸泼向黑熊特别应当惹起我们的深思。能被清华登科的师长教师就是在一个省级市也是凤毛粼角，但就是考出如此之高的“优等生”居然不知道毁伤黑熊是背法行动，连一点起码的品德长短和司法不美观念也没有，假设他不是疯子的话，那必然是思维有后果。
向黑熊身上泼硫酸的人究竟是一般，而动不动就离家出走或自寻短见，经不住**留恋网吧而因此停学的就大年夜有人在了。这傍边不乏高分之人，真是可悲啊！
假设说封建迷信制度培养的很多范进和孔乙己是我们平易近族的悲痛，那么，明天黉舍里出现的高分低能的师长教师就是我们教导上的一大年夜破绽，如此断言绝不为过。
做过量年教导任务的老教员常常有如许的慨叹：在校时代自己处心积虑，寄以厚望的“优等生”，卒业以后很多都偃旗息鼓了；倒是那些挨训最多，备受冷淡，不受教员待见的“落伍生”在诠释着“受人滴水之恩当涌泉相报”“一日为师毕生为父”的古训，节假平常去看看教员，不时询问着教员的生活状况。这类现象很有些挖苦意味，为甚么我们的支付没有掉掉落应有的报答呢？
形成这类现象的启事固然很多，但对所谓“优等生”的德育投入缺少是显而易见的。
据很多家长反应，他们的孩子在黉舍是优良师长教师，后果优良，教员爱好，简直能掉掉落黉舍颁布的每次奖状，可是一回到家里就横挑鼻子竖挑眼，好逸恶劳，摆出一副公子和蜜斯的架式，乃至连袜子也让家长去洗，一点也没有所谓优等生的水平。这让家长既困惑又掉望，究其启事，生怕与黉舍只顾智力开辟而疏忽了思维品德教导不有关系。
“人之初，性本善，性邻近，习相远。”看来我们的前人对人的后天教导曾经有了深入的看法了。王安石的《伤仲永》能给我们很多启发，那位小时分“指物作诗立就”的方仲永，长大年夜以后却“泯然众人矣”，可见后天的教导是多么主要啊。
作为师长的教导者，其义务严重，意义正在于此。教员被称为人类魂魄的工程师，这就请求我们不只授业、解惑，更主要的是传道，培养一个诚实、正直的公平易近远比培养一个虚伪、忘我的硕士生主要。
“优等生”人格上的不完美，实践上是教导的不完美；他们在品德方面表现出来的缺点，也正是教导上的缺点。黉舍面对师长教师召开的班会也大年夜多如此，课上，教员更是对“优等生“和颜悦色而厉色相对那些小举措者。我们谨小慎微、费尽心血的任务重点是若何提高“优等生”的分数和改正落伍生的缺点，对高分掩饰下的不完整人格并没有惹起充沛的重视，这一点，在倡议本质教导的明天，显得那么不调和。
我们的社会需求我们培养出高本质的人才，这类人才不单需求具有宽厚的基础常识，系统的专业常识、灵敏的思维方法和较强的入手才华，更需求高度的事业心、义务感、协作肉体和沟通才华，要学会干事，先得学会做人。在人的一切本质傍边，政治本质是首位的，在各类测验傍边取得了高分，但假设没有优胜的心思本质和健全的人格，缺少协作和勇于承当义务的看法，如许人又有若干价值呢。
应当特别强调，高尚的思维品德是最高的学位，优等生含义的实质是德才兼备，无品而有学是不能称之为优的。作为21世纪的一代新人起首应当建立准确的世界不美观、人生不美观和价值不美观，具有爱国和团体主义情操，正直诚实有义务感、谦虚、勇敢、善于与人相处和沟通，有优胜的心思本质，理解关爱和尊敬他人，一切这一切，都可以概括为一个“德”字，而分数是建立在这个基础之上的，否则肯定会构**格上的不完整。
白求恩在中国事尽人皆知的人物，不只是因为他的医术，更主要的是他那种毫晦气已专门利人的肉体；岳飞成为我们平易近族的豪杰，不只是他的军事批示才华，更主要的是他那“精忠报国”的思维；***永久活在我们心里，不是他的著作，而是他们以世界为已任，象诸葛亮一样“鞠躬尽粹，逝世然后己”的胸怀。想想，古今中外的先贤吧，他们之所以名垂青古，无不是因为具有人格上的魅力。
因此，黉舍、教员、家长以致社会，都要建立以德为大年夜的思维，实在单方面地贯彻党和教导方针，为我们的平易近族培养出德才兼备、德才兼备的一代新人，也只要如许并在实践任务中去加以落实，才算是尽到了我们应尽的义务。
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