一、 出色的服务态度、优质的服务理念
你能代表你的公司和团队吗？
自信是职业形象的开始。
职业化态度：态度〉技能。
服务态度的重要性。
亲切的礼貌用语。
职业化眼神。
运用视线服务。
微笑礼仪。微笑训练。
称呼礼仪——你的第一句话。
来有迎声，问有答声，走有送声。
案例分析。二、良好的职业仪容仪态传达专业信息职业场合服装。
男士专业着装：内衣、衬衫、领带、西装、袜子、鞋子、配饰。
女士专业着装：内衣、上衣、裙子、裤子、袜子、鞋子、配饰。
职业套装色彩与搭配。
职业装细节：配饰、香水、妆容、发型。
职业仪容礼仪细节。
职业仪态训练：站姿、走姿、坐姿、蹲姿、捡物训练。
服务手势、礼让手势、引领手势、递物姿势训练。
优雅姿态训练。
礼貌姿态训练。
职业妆容规范。
三、积极沟通，以良好的结果为最终导向
与客户服务沟通的方式往往比沟通的内容更为重要，引起对方的关注和取得对方的信任。
1、服务的语言基本功。
良好的语音、准确的语感、节奏的安排、适当的肢体语言。
语言清晰度、专业度、亲和力。
语音、语速训练。
专业的服务描述：肯定、大方、积极。
肢体语言训练。
2、优质的服务沟通。
尊重对方。 换位思考。
服务语言的准确性。
服务语言的鲜明性。
服务语言的艺术性。
服务语言的技巧性。
服务沟通的技巧分组训练。
营业厅服务情景演练。
增加语言的力量，表示肯定和专业。
柔化语言技巧，服务沟通要素。
产品介绍的语言技巧训练。
服务沟通中提问技巧训练。
否定对方的意见，立即给出自己的解决方案。
对事实或感受做正面反应，不要有抵触情绪。
倾听技巧训练。
耳朵倾听和肢体倾听。
表示出你正认真倾听。
化聆听为语言。
重复引申减少误会。
重述对方的意思。
表明你的感受。
调整自己的说话风格。
耐心听取意见、虚心接受批评、诚恳感谢建议。
坦然承认自己的错误。
受了委屈冷静处理。
拿不准的问题，不回避，不否定，不急下结论。
综合案例分析及分组讨论。
3、沟通的艺术。
了解客户性格。
客户心理性格分析。
根据客户的认知程度处理。
根据客户的理解程度处理。
根据客户的语速语调处理。
根据客户的情绪处理。
分组情景演练。
用顾客喜欢的方式说话。
用妥善的措辞与客户交谈。
灵活应对顾客的不满情绪。
案例分析与情景演练。
4、面对抱怨与投诉。
面对投诉客户的语言技巧。
异议情况处理原则。
产生不满、抱怨、投诉的三大原因：对产品和服务项目本身的不满；客户对服务人员的服务态度及技巧不满；客户自己的原因。
客户最需要什么？
彼此尊重、换位思考。
客户情感需求。
客户业务需求。
职权之内的情况处理。
职权之外的情况处理。
替代方案巧妙示弱。
案例分析与情景演练。
四、高品质服务礼仪细节提升专业素养
礼仪的核心概念
尊重对方、尊重自己。
握手礼仪最初建立的友好。
迎客礼仪。送客礼仪。
**礼仪。接听**的基本要求和禁忌。
**应对基本礼节。
令人产生好感的接听方法。
注意声音表情。
专业的回答技巧应对**抱怨。
礼仪及沟通技巧培训详细方案
服务礼仪与沟通技巧培训详细方案。一 两大思路。礼发于心，从思想上重新认识自我。专业行为符合工作标准规范。二 课程模块。第一模块 服务礼仪与职业形象。第二模块 服务意识的培养 礼由心生，态度决定一切。第三模块 服务人员服务语言沟通技巧 与服务对象交流中的沟通技巧。第四模块 服务人员与服务对象表情沟通技...
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人际沟通与礼仪教学大纲
电子信息职业技术学院。教学大纲。课程名称 人际沟通与礼仪。课程类型 专业技术实务课。适用对象 电子信息类。编写部门 编写人 审定人 制 修 订时间 一 课程的地位与作用。人际沟通与礼仪 是面向电子信息类等专业开设的一门专业技术实务课程，在高职教育培养中发挥着重要的作用。首先，沟通技巧是学生展示其专业...