今年10月份，我参加了“课内比教学”教研活动。10月26号上午，第二节课，我有幸听了马老师的语文课《猫》。下边我就对这堂课说一下自己观课反思。
一、马老师上的是四年级的语文课《猫》，在讲授过程中体现了新课标的教学设计理念。授人以“鱼”不如授人以“渔”。马老师在讲解时，时刻提醒学生自己读课文，从课文中搜索相关信息，并引导学生自主阅读文本，从文本中概括主要内容，进而用规范的语言表述和作答。
这样，学生掌握了科学的学习方法，可以使学生学习起来事半功倍。现在提倡教师不只是知识的传授者，更是方法的指导者。在教学设计过程当中要注重学生学习方法的指导，引发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动**的积极性。
马老师的课就充分体现了“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成了“自主学习，合作学习，**学习”的学习方式。。
二、马老师的这堂课还有一个亮点分析课文层层深入。
三、教学基本功方面，马老师的教学语言也很具有亲和力，在学生回答出问题后都不忘表扬学生“不错！”等等各种鼓励学生的话语，她驾驭课堂的能力很强。在指导学生读书时，马老师做的非常到位，指导的很细致。
还有他在课堂中通过联系实际体现了生活中的实际，而且能够渗透一定的情感教育。这些方面都是我所要学习的地方。以上是我在听课过程中的一点收获和心得，在以后的教学中我会时时回顾这些教师的闪光点学习他人长处，同时我也会时刻自我反思，争取在教学中快速成长、成熟起来。
九四中小学徐云芬。
2011年11月3日。
观课后的反思。徐。云。
芬。九四中小学
2011年11月3日。
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