九（1）班学生家访记录。
学生姓名：申小伟。
家访时间：11月2日。
家访原因：该生聪明好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的同学讲话，不好好听课。
家访记录。下午，我一人来到了申小伟的家中，见到了该生的父母。我首先肯定了该生是个诚实的学生，他朴实、善良，对待学习，付出了一定的努力，成绩有了一定的进步。
但是他还缺乏学习的自觉性、主动性，不能按时而有效地去完成学习任务。离不开老师的督促，还不能把心思放在学习上。此次家访我向家长谈起了我怎么教育学生的：
表扬、鼓励，也批评过。当他考取好的成绩时，我让全班同学为他鼓掌，给他加油，帮他树立信心。考试失利的时候，我找到他，与他共同分析失利的原因，我告诉他，学习并不是件轻松的事。
它需要付出诚实而艰辛的劳动。任何不负责任或想投机取巧的人，都不足以取得真正意义上的成绩。家长谈了她在家时对于学习的态度。
最关键的是还缺乏必要的学习自觉性与良好的学习习惯，依赖性强。于是我建议他的爸爸妈妈要多给他动手、展示的机会。
家访心得 通过家访，及时了解该生学习和生活的情况以及思想动态，让她即使不在学校，也能继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
11月2日晚上整理。
学生姓名：王梦旋。
家访时间：11月10日。
家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显，而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访情况：到学生家中，家里只有她父亲一人在家，家长见到我反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过彼此耐心的交流，我说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱与我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面：
一方面，学生很内向，虽然是女学生，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。学生放学回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是学生行为反常的原因之一。另一方面，学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学，学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪，加上家长工作比较忙，没有时间辅导学生学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。
最后家长答应我，会积极配合我们老师对学生进行心理疏导，主动和学生多交流，使学生尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多学生在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对学生的这些问题一味的批评指责接着放任不管。
而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。
让她能体会到老师的良苦用心，把老师当成可以交心的朋友，并愿意让老师帮助她走出心理阴影，拥有正常学生的阳光灿烂。
11月10日晚上整理。
家访对象：张孟孟。
家访时间：11月18日
家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直属于中等偏上，很聪明，在班上有一定的领导能力，是老师的好助手。但是他非常好动，很调皮，也特别会在班上惹事。
他学什么都快，当然也就包括学一些不好的东西。今天，他又再一次的踏入了游戏厅。据了解，他虽没有玩，但在旁边看了很多回，我和任课老师一致认为：
将这种不好的苗头扼杀在萌芽状态，于是对其进行了一次家访。
家访情况：下午我来到学生家中，家里只有母亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病，却丝毫没有担心的样子。
就是一个劲的说我们也没有办法，还是别人带坏了他。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知：
一、父亲长期在外打工，很少对其进行管教，母亲说的又不太听。二、跟他在一块玩的伙伴都比较调皮，爱惹事的。
家访体会：现在的社会有些人为了商业盈利，不为小孩的成长着想，任由小孩进入游戏厅。我认为这事公安部门应出面管理，对游戏厅、网吧进行整顿。
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责，接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
11月18日晚上整理。
家访学生：**丹。
家访时间：11月25日。
家访原因：该学生学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次辅导教育，但是效果仍不明显。
家访情况：下午放学后我来到该学生家中，家里只有父亲一人在家，见到我，家长反应较为冷淡：知道孩子身上毛病很多，以为又是老师来告状的。
但是值得庆幸的是经过彼此耐心的交流，我说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱与我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面：一方面，孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性；孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一；另一方面，家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，没有养成良好的学习习惯。
最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访反思：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，我们不能放弃，而要在各方面给她多点鼓励多点爱。
让她能体会到老师的良苦用心，把老师当成可以交心的朋友，并愿意让老师帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
11月25日晚上整理。
学生姓名：李宇
家访时间： 12月2日。
家访主要任务和目的：
该学生沉迷于网络游戏不能自拔，上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。然后，晚上又开始上网玩游戏。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所以我决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理。
家访简要过程：
我首先把学生的情况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他提供好的学习环境。想不到他竟然这样，你让我们怎能接受？
待家长稍稍平息后，我给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。
第三，严格掌握上学、放学时间。最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制度。
家访反思：我感觉到有时家长也是为了家庭的生活才不得不忽视自己的孩子。毕竟，生存才是第一位的，没有钱就没有一切。我理解家长，对于班上家庭困难的孩子，我认为要付出更多的爱给他们。
12月2日晚上整理。
六 1 班家访小结
家访小结。我走遍了班级中全部学生的家庭。受到了家长的热烈欢迎。通过家访，我了解了孩子们在校外生活的情况，了解了家长对孩子的教育。更全面地了解了学生，为新学期更好教育教学学生打下了基础。家长们普遍认为家访是一种学校与社会沟通的好方式。平时，有些家长由于工作繁忙，很少有时间来学校与班主任联系，于是趁着家...
辍学生家访情况记录表
班级年龄。学籍号出生年月。与学生关系。辍学时间。辍学时间。姓名。性别。家长姓名工作单位班主任姓名辍学时间原因辍学后去向该生在校简要情况。第一次家访。第二次家访。动员学生复学情况学生家长的反映教务德育主任意见动员学生复学情况学生家长的反映教务德育主任意见。教师签字 年月日。家长签字 年月日。德育主任签...
小学生家访记录表
小学生家访记录表范例。学生家访记录一。学生姓名 184班。陈涛。家访时间 20xx年3月17日。参加家访人员 xx老师。家访对象 该生爷爷。家访内容记录 学习上缺乏自觉性，学习态度不端正，厌学，与同学串联，抵抗教师。其父母常年在外打工，其爷爷表示认同。他透露，孩子在家也不做作业。我本着促使孩子进步的...