听课记录。
时间：2023年4月15日地点；三中国际班c班。
下午2：00-4：30 外教maria 听课人：朱薇。
亮点：1，做课堂练习。做课堂练习时，要求学生依个朗读出题目并解题，同时纠正学生发音错误。
2.老师带读。针对偏生较难单词，老师带读，要求学生复述并帮助理解意思。
3.纪律。对过于影响课堂的随意的学生行为用言行制止。
4.鼓励。学生做presentation时候紧张不自信，老师言语鼓励持。
欠缺：1.语言障碍明显。学生基础较弱，理解困难。学生反映有口音。
2.无课堂管理。教师传统教与学，有效互动较少。学生行为随意无纪律，积极性不高。
3.讲解练习。 应将习题相关答案投出来或者写在黑板上，方便学生核对答案。
4.检查作业：作文。发现上交作业的学生少。且不规范，学生写在书上，纸上。老师应该明确指出作业本的使用要求。
5.，不宜在课堂上批改作业。
6.对教学课件不熟悉。
总结和建议：
1，学生思想活跃，口语听力弱，（是否增设听力笔头练习）,2.英语基础知识混乱，发音存在误区。
3.老师要有建立班级管理意识，学习要求要明确，如作业应该怎么交，奖罚要分明，落到实处。
4:40-5:30 外交william 听课人：朱薇。
亮点：1.富有激情，语言丰富，和学生互动充分。
2，带读。老师带学生整体读长段英文。难点单词老师详细讲解。学生依次翻译英文。
3，纪律：对过于影响课堂的随意的学生行为用言行制止。
4，组织：在work in pairs 环节，组织学生成对口语练习，并且走进学生检查学生口语情况。
5，要求学生做笔记。
缺点：1.无备课。对课程流程不清楚。对课件不熟悉。
2.作业布置随意。无明确要求。
总结和建议：是否在课后对学生设置知识过关？
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