我负责检查了6本英语教案，感受是学校六位老师的英语教案的整体书写水平较高，老师们都能按照我区韩敏老师统一的教学模版撰写教案，并且做到了各栏目填写齐全与工整。另外老师们在韩敏老师的带领下，与全区其他学校的英语老师通力合作，自发组织，群策群力合理分工，大家在很短的时间内完成了。
五、六年级英语通案的编写，这样大家才能够享受上集体智慧的成果与结晶，对于跨段代课的英语老师们无疑是提供了很大的帮助。俗话说得好“众人拾柴火焰高”相信英语通案一定会发挥其鼎力相助的巨大潜能。优点具体来说有以下几点：
有的教师的教案板书美观，设计精练，重难点突出，起到了画龙点睛的作用。有的教师的教案学情分析准确到位，能够结合本单元的教学内容和学生的实际做出合理地分析，既有本单元内容之间横向的分析，甚至有的还联系上下册同一主题内容纵向的分析，有理有据，分析透彻。而有的老师的教案书写规范，尤其是教学反思有深度，全部都是课后及时反思，并且将瞬间的感悟手写下来，反思深刻既有现象的描述和归因分析，而且也有可操作的合理化建议。
当然在看完老师们的教案后，我也发现了她们的一些问题。1、课时计划缺周安排与周进度。
2、教学反思老师们能找出现象，但是归因分析不够详细具体。有的教学反思过于简单笼统，一句话草草了事；有的教学反思没有具体案例，没有说服力，大话套话一堆；有的反思没有结合本单元的教学内容与学生实际做出分析，还有的反思有现象，有归因，但是缺少有针对性地和有实效的解决问题的方法与措施。那么我们建议教师在进行教学反思时应抓住教学中某一个点或现象，尽量贴近学生的生活进行分析，从而给学生提供可言可语的机会，这样学生才能兴致勃勃的投入到英语课堂中，英语课堂才会迸发出一个有一个的闪光点。
小学英语组教案作业检查小结
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英语组期中业务检查小结。本周四，英语组在教导处地指导下，对备课 作业 批改记录等各项业务材料进行了全面地检查。检查目地在于发掘优点 改善不足，进行查缺补漏。现总结如下 一 优缺点分析 教案 教师业务手册优点 整体情况良好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校地要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标...
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