凝聚“五个核心”，全力打造素质教育品牌学校。
朱各庄镇初级中学在2023年由指挥中学和朱各庄中学合并而成，自并校以来学校始终以迅猛的发展态势全面推行素质教育。我校依据《秦皇岛市中小学校素质教育示范学校评估标准》对我校在发展素质教育所做的工作进行梳理和自评。在“凝聚五核心，打造品牌校”这一办学方向指引下，我校近年来呈现出欣欣向荣的景象。
现就我校发展的优态与劣态进行了认真的总结分析。明确了我们的还亟待努力的方向。现就我校目前素质教育实施工作的发展状况汇报如下：
素质教育示范校八个评估项目共120分，我校自评得分114分。发展较快的方面有：１、学校硬件建设向一流农村中学迈进。
２、教师及干部队伍趋于年轻化、专业化。３、制度建设和管理手段向现代化靠拢。４、新课改和新的研修模式在一步步创新性开展。
５、德育网络向系统化发展。６、学生素质明显提高。７、学校进一步得到社会认可。
现从八个方面对我校的素质教育开展工作进行详细叙述。
一、良好的硬件设施为全面开展素质教育提供有力保障。
、朱各庄镇初级中学占地面积32680平方米，现有教学楼、实验楼、学子之家、学生公寓，餐厅等建筑面积9166平方米。绿化面积4200平方米，建有全县一流的理化生实验室、**实验室、美术教室、**教室、电子白板教室、图书阅览室、信息技术教室、体育器材室等专业室，搭建百兆校园网，二十兆光纤互联网出口，每个教学班实现了“班班通”、多**教学。另有篮球场，排球场，足球场等运动场地，学校硬件达到省级标准。
、学校现有现有12个教学班，本年度共有学生655人。专任教师52人，其中市级骨干教师1人，县级骨干教师6人；中学高级教师3人，中学一级教师18人。具有本科学历39，专科学历13人。
均持证上岗。全员参加“国培”、“省培”计划。市、县部门组织的外出培训均有参加。
并在此基础上，以丰富的信息技术手段为依托，开展了“班班通”使用与多**教学模式，学生综合素质评价体系及工具使用，全面评价教学质量体系及工具使用，提高班主任素质，加强教师教研能力等方面的校本培训。
二、以“五个核心”为办学目标，以打造品牌学校为办学方向，走有特色的素质教育道路。
1、我校依据素质教育内涵和特征确立办学目标的五个核心内容：以面向全体学生为核心，以学生素质全面发展为核心，以培养学生社会责任感为核心，以提高学生创新能力为核心，以培养学生实践能力为核心。确立了“美的教育塑造美的人生”这一办学理念，着手打造“道德朱中，阳光朱中”这一学校品牌。
、为实施素质教育，全体教师统一思想，树立了“人性化管理，注重专业化成长”的教师观和“以生为本，全面发展”的学生观。以“和谐”为核心，以“团结、勤奋、求实、奉献”为校训，树立了“自信、自律、合作、和谐”的校风，“爱生、尽责、求实、创新”的教风，“勤学、好问、求真、进取”的学风。
三、健全各项工作管理机制，确保教育教学工作有序开展。
、经过近四年的努力完善，形成了常规教学管理、教科研管理、德育工作管理、安全工作管理、民主管理、后勤保障管理共五大管理体系。层层负责，责任到人，制定了领导带班制度。领导班子分工明确，教师工作目标清晰，全体师生团结一心，群策群力为学校谋发展。
、全面解读上级各部门下发的文件精神和各项评估细则及标准，依据学校实际情况生成了“素质教育为核心，人性化管理为导向，可操作性强为原则，面向全体师生为目的，全方位评估为手段，全面提高为目标”的制度、细则框架。把的涉及到的学校各方面的工作而制定的制度做成制度汇编下至发各年级组，层层监督执行。做到了全面指导教师工作和学生发展。
3、制定了充分体现出“发展定位为农村一流中学，首先加强教师队伍建设，全力打造艺体、数字化特色校园，为学生全面发展提供有力保障”的《朱各庄初级中学三年发展规划》。任务分解到各管理体系、各年度。步步落实，按年度评估。
构建“班子成员－教代会－教师”的民主监督体系。做到谁计划谁执行，有计划有总结，有过程有监管，有评估有督导。
四、规范办学，为全体学生的平等发展创造舞台。
、严格执行教育法规政策。区内学生100%免试入学，保学率达97%。为保证全体学生得到均等的教育资源，在每个学年初依据学生成绩及综合表现重新分班，依据教师的年齡、学历、职称、专业化水平等要素合理安排任教班级及学科。
无违规收费现象，无节假日补课现象。
、严格按照国家、地方、校本**课程实施进行课程管理，在开齐、开足**课程的基础上，我校重点打造精品校本课程和综合实践活动优质课。使学生的动手实践能力和创新能得到全面提高。
3、不把学生考试成绩做为评价学生的唯一标准，全面实施综合素质评价体系。严格控制考试次数。做到除期中、期末考试以外不设考试，并把平时教学质量反馈溶入到日常教学活动中。
结合综合素质评价课，以综合素质评价软件为工具全面评价和指引学生的发展。从常规教学、教学研究、培训进修、学生指导、工作考勤、师德评议等六个方面建立教师评价体系。
、学校安全工作落实到人，构建“校长－安全办公室－安全员”的安全管理体系。学科教师、班主任、专业室管理员、学校中层领导分别与校长签定安全责任状，明晰自身在安全工作中的职责。建立六大安全工作网络体系：
校园设施安全网，专业室安全网，学科教学安全网，教研活动安全网，德育活动安全网，校园及周边安全网。严密的安全组织网络得到的回报就是无安全责任事故发生。
五、以环境影响人，以活动塑造人，以文化浸润人，全方位培养阳光中学生。是我校一直坚持的德育工作方法和目标。
、建立完善的德育工作体系，构建“校长－政教处－班主任”的德育工作管理网络。每个学期政教处在学校规划和计划的指引下制定德育工作计划。把“学生为本、发展为先、体验为主”的德育工作理念内化到常规教学工作去。
从教学、校园文化、活动、评比、礼仪等方面精心筹划。在政教处的统筹安排下，加强师德师风建设和政治思想工作，通过讲座、研讨会、主题报告会等形式引领教师不断提升师德修养水平和育人能力。开展学雷锋、养成教育、爱国主义教育等主题班会课和综合素质评价课。
让学生在无形当中提高自身修养、养成良好的行为习惯。
、花香四溢的校园环境，内容丰富的橱窗布置，经典满目的楼道文化，教学楼前普通话的宣传标语构建了陶冶学生情操、促进学生向善的校园文化。班级墙壁上张贴着班级公约、设置的卫生角、图书角，展示的学生作品、学生之星。处处体现出育人氛围。
3、为了使学生在德、学、行三方面和谐向前发展，我们开展了开学第一课、开学典礼、军训、学生日常量化、表扬好人好事、雷锋月等活动；开展了演讲、征文、竞答、红歌大赛、感恩教育、汉字大赛及礼仪健康教育等活动；开展了学生写读书心得、笔记，制作读书手抄报、社会实践、科技创新制作等活动；经典诵读纳入校本课程，并做好推普周活动、普法周等活动。
4、我校积极创建“乡村少年宫”，我们以“快乐成长”为主题开设了体育田径，篮球，美术绘画、书法、**舞蹈、信息技术六个社团。近两年来，学校投入1.5万余元购置体育器材。
在不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，充分利用大课间开展跳绳、呼啦圈、拨河、跑步、队列比赛等一系列活动。保证学生每天体育活动不少于一小时。
5、通过校园**，“家长通讯”刊物，**家访，走访，家长学校等形式，通过校外辅导员来校**制课、爱国主义宣传、参加社会实践等活动，建立“家庭－学校－社会”三位一体的教育互动网络。通过网络软件让家长同时参与到学生的综合素质评价中来，让学生的综合素质评价更全面、更科学。
六、以“以学生为本”，“关注学生发展”为教学理念，以“和谐互助”，“激发学习兴趣”为教学的手段，深入挖掘课程内涵，实现从“有效”到“高效”的课堂教学转变。
1、以我校制定的《朱各庄镇初级中学中长期发展规划》作为教学工作发展的风向标。完善管理机制。构建“校长－教务处－年级组－学科教师”的常规教学管理网络，从常规教学、教研教改、培训进修、学生指导四方面对学科教师教学工作全面评估。
开发教师个人教学工作量化统计软件，量化结果定期公布，年度总评做为评优、评先的标准之一，充分调动教师从教、研修的积极性。年级组长、教研组长在教务处统筹安排下以听课、议课的形式，随时依据教师个人教学计划抽查教学开展情况，学期末教师对自已的教学情况进行总结。定期进行教学设计检查评比。
以条目齐全，结构严谨，教学环节安排得当，教学目标明确，准确把握教学重、难点，贴合新课程理念，注重个性化学习做为评判标准。
2、依据学生兴趣、学校条件、周边环境和社会需求，合理开发校本课程和实施综合实践活动课。几年来我校校本课程实施过程中开发并使用的校本教材有10余种，现已开发完毕并正在实施的校本课程有：七年级的“中学生文明礼仪”八年级的“中学生心理健康教育”和九年级的“天文”。
综合实践活动课曾开展《矿泉水瓶的利用》、《校园食品安全》等十多个主题，现正在开展的主题《少年正是读书时》由语文教师兼任综合实践活动教师，让学生从读书的时间、内容、方法等方面进行研究和实践。
3、充分利用和开发教学资源，提高学生各方面能力。学校依据国家、省级课程实施方案制定符合本校实际情况的课程管理实施方案，在课堂教学中提倡个性化学习，小组合作式学习，**性学习。确立了“双导教学法”，即“导思”和“导学”，充分体现了学生的主体性。
注重薄弱学科的教学工作，配备了音、体、美、信专职教师和校本课程、综合实践活动课程兼职教师。
4、以校本教研、校本研修活动为抓手，全面促进教师的专业技术水平的提高。建立集体备课制度。以新课程理念为指导，以新课标为依据，以教研组为单位开展同课异构、同课同构、同课重构、说课、教学环节分解研讨、课后反思等教研活动。
通过新课标、新课改等培训让教师做到全面理解本学科新课标内容。通过新教材、新教法培训、生本教育、高效课堂培训、现代教育技术培训、远程教育资源运用方法培训、骨干教师做课等活动全面提高教师教学技能。通过优质课、说课、反思、案例评比活动，集体备课、教师基本功大赛、质量监测分析等多种手段全面提高教师工作积极性。
5、教育科研工作引领我校教学工作快速发展。通过《教育科研奖励制度》调动教师教育科研的积极性。通过学习《教科室工作职责》、《教科室主任岗位职责》提高领导班子的重视程度。
通过延伸《昌黎县教育科研课题管理有关办法》形成了“校长——教科室——教研组——课题组——课题研究教师”的教科研管理网络。为每一位教师建立专业化成长档案。让教师从听评课记录，教研记录心得，获奖证书，研究课题或**，优质教案与反思等五个部分记录自己的成长历程。
、通过进行教育科研方法培训、网络教研培训、信息技术专题研究培训、远程教育资源运用研究观摩等多项措施全面提高教科研能力。教科室发挥全部职能，每年组织召开课题研究论证会，中期论证检查会，结题报告，研究成果推广会。研究课题涵盖学生减负、校本课程、综合实践活动、生本教育、高效课堂等五个方面。
我校在推广研究成果工作中下大力气。英语学科的“合作学习模式研究汇报课“、理化生教学中”培养学生的创新能力研究课“、”以读促写读写结合的语文教学研究“、”学生主体性在教学中的发挥“等研究汇报课在我校起到了以点带面的作用。
素质教育评估工作汇报
几年来，我校在区教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育局工作要点，以实施名师工程 构建师德高尚 业务精湛 充满活力的创新型教师队伍为突破口，以创建阳光校园 实施有效教育 打造魅力课堂为主线，以 孩子喜欢 家长满意 社会认可 为办学宗旨，以 厚德 启智 博学 尚美 为校训，在教与学的和...
素质教育督导评估工作汇报
首先，诚挚的欢迎各位领导 专家莅临我校检查指导工作。中学现有教学班11个，在校学生550人，教职工56人。市规范化学校，市电化教学示范校。一年来，在上级的正确领导和督促下，我校坚决贯彻执行教育方针，积极落实党和国家的教育法律法规政策，认真实施素质教育，严格规范办学行为，办学水平有了进一步提高。现从以...
中学素质教育督导评估工作汇报
莲。山课件。尊敬的各位领导 一 学校概况。高级中学创办于年，原名 鄜县一中 年秋季剥离了初中部，合并了原第二中学高中部，更名为 高级中学 系省级标准化高中。学校占地面积平方米，建筑面积平方米，绿化面积平方米。现有教学楼栋，图书实验楼栋，学生公寓楼栋，师生餐饮楼栋，后勤服务楼栋，综合楼栋。设有理化生实...