夹江一小2011-2023年度上学期。
教学工作计划。
一、指导思想。
认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，优化学校教育教学环境，转变教师观念，促教学方式的变革，加强教学过程管理，强化教师队伍建设，进一步深化学科教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教育教学质量市县领先。
二、基本情况。
我校有教师92名，其中青年教师占80%，高级及以上职称占50%。38个教学班近2500余名学生。全校教师拥有全新的教育理念，有一定的理论水平，团结敬业，教育教学研究能力强。
老师们在课堂教学中大胆进行新课程教育教学改革，对教师学科文化素养有一定的认识，部分教师已形成自己的教学风格。
三、工作目标。
1、教学质量市县领先。
2、强化学校德育工作，落实学生日常行为十字常规。
3、加强对课堂教学有效性的研究，深化课堂教学改革。促进教师发展学生发展、学校发展。
4、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。
5、强化教学过程管理，加强教师教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。
四、工作措施。
一）规范管理，提高教学管理精细化水平。
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特别是科学、思品、音体美等学科，利用好《生活·生命与安全》地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。
2、加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强教师六认真的督查力度，进一步推行行政年级蹲点、日常巡课、随堂听课等学校规章制度。
其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、进一步落实校本教研工作。协助教科室抓好青年教师竞赛课，要求青年教师认真学习新课程标准，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动加以落实体现。
并在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年教师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。
4、突出学生行为规范养成教育。落实晨会检查制度，要求全体班主任教师切实利用好晨会时间对班级管理、班务工作进行有效开展，对学生加强行为习惯教育，杜绝利用晨会时间开展学习活动的现象。努力抓好对学生的十字常规教育。
结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，促进良好校风、学风和班风的形成。少先队大队加强对文明班级评比，加强学生卫生、纪律的检查力度，进一步规范学生的行为习惯。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练，规范英语家庭作业形式，书面作业、朗读和听力有机结合，采用家长签字和教师检查形式培养学生的听读习惯。
二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。
1、开展有效教学，落实三个重点环节。
进一步深化学科教学改革，倡导教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展研究，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：
一、突出有效备课研究。改革以往教师备课过程**现的问题，采用**式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进行深入的解读后在集体备课时进行交流。
让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及交流研讨情况，反馈意见。
二、突出有效课堂研究。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学**现的问题困惑开展研讨，向有经验的老教师学习，以更为有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加，学习外校有益的研究做法，以提高本校教师的研究水平。
三、突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根据市县要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。要求统考年级每单元作一次检测，非统计年级每两单元一次检测，并将检测情况及时统计上交教导处，成绩要统计到班。
对各科单元测试卷、期中、期终复习卷建立审核制度，未经教务处审核，复印室不予复印。以切实提高练习和测试的有效性，减轻学生过重课业负担。
2、优化“六认真”管理，提高教学质量。
各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，在年级组内开展相关比赛活动。如：写字比赛、作业评比、朗读比赛、演讲比赛、英语口语比赛、口算比赛等，通过比赛发现苗子，加强培养。
加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施，教务处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。（巡查结果将纳入教研组评比）主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等情况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。
3、严格执行教学常规月检查制度。
年级组之间坚持每学月一次教学六认真教研组交叉检查，评定等级，作好记录，各教研组长填写好检查总结表于每月30号以前交教务处。
一年级—三年级三年级—二年级二年级—一年级六年级—四年级
四年级—五年级五年级—六年级
艺体电教组检查安排：**—微机微机—美术美术——体育体育—英语英语—**。
三）、抓好五年级、毕业班工作。
定期召开毕业班和调考年级学生会、家长会、教师会、优生会、后进生会。
毕业班各学科每单元检测要求试题统一，学生单人单桌，重要考试交叉监考、统一阅卷，并认真进行质量分析。
加强毕业班听课指导，发现问题，寻求措施，及时弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。
本期考试说明：
市统考年级：五年级语文、数学六年级英语。
县统考年级：六年级语文、数学。
县供题考试：一—四年级语文、数学。
三、四五年级英语六年级科学。
以上为县教研部署会中公布的信息，我校系市教科所联系学校，具体市统考年级及科目待市质量分析公后另行通知。
学月工作安排：
九月份。1、做好开学初各项准备工作。
2、拟订教学工作计划，审查各类计划。
3、校运动代表队组建并开展训练。（篮球、田径、乒乓球）
4、行政到班听课。
5、新教材学习研讨。
6、参加教研部署会，部署本期教研工作。（9月13日）
7、组织参加小学语文教学质量提升研讨会。
8、青年教师教学竞赛听课评课活动。
9、参加市英语教材培训会。
第一学月教学工作检查。
十月份。1、德育工作研讨会。
2、教研组长会、学科教师会。
3、参加县小学各学科教师教学竞赛及展示活动。（10月外校）
4、秋季卫生知识讲座，预防甲型h1n1流感知识讲座。
5、秋游活动。
6、完成课题阶段性研究报告。
7、青年教师教学竞赛听课评课活动。
8、参加市联系学校班主任工作经验交流会。
9、送教下乡活动。
第二学月教学工作检查。
十一月份。1、德育工作会。
2、青年教师教学竞赛听课活动。
3、举办学校科技节。
4、参加市教学质量评价研讨会。
5、参加乐山市美术教师基本功比赛。
6、参加市小学数学练习课教学研讨会及课题展示。
7、半期检测。
8、召开全校家长会。
9、结束青年教师教学竞赛活动。
班主任工作交流会。
第三学月教学工作检查。
十二月份。1、参加县各学科学术年会。
2、撰写教学**，参加**评审。
3、参加市优秀教研组工作交流会。
第四学月教学工作检查。
一月份。1. 复习迎考。
2. 总结学期工作，撰写教学**。
3. 组织期末考试。
4. 写好学生评语、鉴定。
5. 评先选优。
6. 清理上交各类材料。
7. 散学典礼。
以上安排如有变动另行通知。
夹江一小教导处。
2023年9月18日。
教学工作计划 学年度上学期小学教学工作计划
1 以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升质量管理水平。2 开展以 回归教学本真，构建本色课堂 为主题的研修活动，抓好微型课题研究，切实解决当前课程改革中的实际问题。3 多措并重，广泛深入开展本色课堂 减负增效 行动。4 深入推进备课组建设工程，以...
学年度上学期教学工作总结
2013 2014学年度上学期。教学工作总结。双龙营小学廖俊。在全面学习践行 科学发展观 的热潮中，我们胜利地完成了本学年的工作，回顾一年来，我们在县教育局的指导下，在学校行政的领导下，团结一致，认真抓师生的思想工作，加强教师管理，强化教学日常管理，学校呈现出一片生气勃勃 和谐统一的场面，教学质量稳...
学年度上学期教学工作总结
教学工作总结。南杂木中学。一 注重校本教研的开发。校本教研是学校教研活动的主要形式，更是提高教师教学素质的有效途径，本学期的校本教研活动主要有以下方面。首先是在县普教股下发的 校本教研手册 的基础上，结合普九检查，教学检查，教研活动内容及新课标学习研讨，科研开发等教研内容，学校自行研发了一本 校本教...