北关镇三初中“三治三提”整改提高阶段实施方案。
根据《中共商丘市委关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》（商发〔2011〕11号）和上级有关要求，结合我校“三治三提”推进作风建设专项活动实际，特制定“三治三提”专项活动第三阶段工作方案。根据剖析查摆阶段归纳的主要问题，学校“三治三提”专项活动领导组决定，凡属全校性普遍存在的问题要提出整改意见，凡属个人剖析查摆存在的问题，有个人提出整改意见，报校“三治三提”专项活动领导组办公室。
一、工作目的。
整改提高阶段是剖析查摆阶段的深入和延伸，重点应在巩固学习讨论和剖析查摆成果的基础上，围绕“三治三提”专项活动，针对单位实际，采取切实有效措施，限期整改解决有关问题，以实现规范管理、科学管理，为推进学校跨越式发展提供保障。
二、工作原则。
一）坚持把边查边改贯彻始终，学校及个人剖析查摆出的问题要限期加以解决。集中剖析查摆阶段出现的问题应限期加以解决。集中剖析查摆之后出现的问题应立即研究解决办法，达到以整促改，边整边改的目的。
二）坚持把联系实际贯彻始终。剖析查摆出的问题凡属规定动作者要一丝不苟，坚决落实；凡属自选动作者，应强调实用性，突出实效性，做到理论联系实际，不搞空对空，不搞人云亦云。
三）坚持把督查贯彻始终。针对剖析查摆出的问题提出明确的工作要求，规范的工作程序，考核的项目标准，使大家的思想统一到依法治校、依法治教、依法办事轨道上来。
三、整改工作重点。
针对查摆出来的“庸、懒、散”方面的突出问题，逐一制订和落实整改措施，作出公开承诺，接受师生监督。要突出四个方面的整改：一是优化服务。
全校教职员工均树立教学工作是学校工作的重中之重，学生工作是学校工作的重点、热点。优化服务是促进学校健康发展的重要环节，要根据教书育人、管理育人、服务育人、环境育人等方面的职责要求，联系工作职责制定出优化服务的措施，作出服务事项的承诺。二是转变教育观念。
要求全体教职工要转变教育观念，牢固树立教书育人的思想，确立本学科教学规范并采取切实有效措施素质教育教学工作，示范和带动其他学科教师努力开拓、积极进取。建立科学评价制度，努力使我校办出特色，办出水平，创造经验。三是切实落实校级领导联系教师工作制度。
认真探索和实践与教师座谈办法。这两项制度均属于“三治三提”推进作风建设专项活动在我校取得的重要成果，领导联系基层重在调查研究，解决实际问题，指导面上工作。专职教师实行坐班管理，旨在保证教学时间和教学质量，应区别老、中、青教师的年龄、知识、学历、能力方面的不同差异，**切实有效的管理办法。
使专职教师在集中精力搞教学，确保质量上下功夫，求实效。
四、时间安排（10月1日—11月30日）
方法步骤。（一）结合学校开展的教育思想大讨论，贯穿“三治三提”专项活动。创先争优活动应按照上级计划的活动安排，紧密结合创先争优的实际，在党建带团建上求实效，在党群共建上求发展，在师生共建上求突破。
（二）结合学校“十二五”发展规划的讨论制订，贯穿“三治三提”活动要求。今年是“十二五”规划的第二年，更是学校大力开展素质教育之年，“十二五”规划的制订要经过自上而下，自下而上，广泛调研，充分论证，使规划的制订更具可操作性，以此激励全体师生员工共谋学校发展，共享发展成果。
（三）结合师资队伍建设实际，贯穿“三治三提”专项活动，师资队伍建设包括政治素质和业务素质建设，政治素质的提高靠政治理论的学习和武装，同时也要体现待遇留人，感情留人，事业留人，以最大限度的调动教职工的积极性。
（四）坚持以自我整改为主。学校及个人，由于工作性质、岗位职责、任务要求不同，整改的重点也应不同。校级整改主要涉及影响和制约学校发展大局，解决制约学校发展的难点和热点问题，做到令行禁止。
个人的整改重点放在细化工作职责，执行考核评价标准和奖优罚劣制度，把“提质、提速、提效”作为工作的出发点和落脚点。
北关镇三初中。
2023年9月30日。
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