吉首大学教师课程教学评价表。
表一：理论课课堂教学质量评价表(学生用)
学生根据教师课程教学情况进行如实评价：请在下面各栏内打“√”只限选单项。
评价等级标准： a(90—100),b(80—89)，c（60-79），d（60以下））
表二：实验课课堂教学质量评价表(学生用)
学生根据教师课程教学情况进行如实评价：请在下面各栏内打“√”只限选单项。
评价等级标准： a(90—100),b(80—89)，c（60-79），d（60以下））
表三：理论课课堂教学评价表(教师、同行专家用)
开课单位课程名称公共基础课 □专业基础课 □专业课。
授课教师职称年龄层次： □老 □中 □青。
授课班级听课时间地点。
听课后按下表进行评价：请在下面各栏内打“√”只限选单项。
评价等级标准： a(90—100),b(80—89)，c（60-79），d（60以下））
评价人（签名年月日。
表四：实验课课堂教学质量评价表(教师、同行专家用)
开课单位课程名称公共基础课 □专业基础课 □专业课。
授课教师职称年龄层次： □老 □中 □青。
授课班级听课时间地点。
听课后按下表进行评价：请在下面各栏内打“√”只限选单项。
评价等级标准： a(90—100),b(80—89)，c（60-79），d（60以下））
评价人（签名年月日。
篮球规则理论课教学反思
篮球是三大球之一，在全世界影响广泛，有着深厚的群众基础，同时也是一项学生喜爱的运动项目之一，它不仅能提高学生灵敏 协调素质，而且能够培养团结协作 遵守规则的意识和习惯。本节课重点是巩固已学篮球基本功，了解简单的篮球基本规则中的违例部分，培养综合运用所学技术的能力和学习篮球技术的兴趣。在本单元教学中，...
小学教师研讨课评价表
聚焦核心素养，触发深度学习。翠华路小学名校 教育联合体课堂观察研讨活动。指标监测。表一 上课发言的学生应达到总人数的60 教师应关注全体学生，在提间时应关注没有发言的学生，通过提问强化学生注意力。学生质疑 补充 评价环节，应鼓励学生积极参与，尤其是让平时不敢发言的学生先说。一节课中，一个孩子被提问发...
《绩效管理》理论课教学大纲
理论课程 开课院 部 工商管理学院课程编号 010312 课程类型 专业必修课理论教学学时 33 总学时 48 学分 3适用专业 人力资源管理本科专业。先修课程 组织行为学 人力资源管理。一 课程简述。本课程是人力资源管理专业的一门应用性很强的必修专业课程。本课程涉及到诸如经济学 管理学等多个学科的...