尊敬的各位专家和领导：
大家好！接到省教育厅“关于开展普通高等学校学生军事训练工作检查评估的通知”后，作为学院的军事教研室，召开了专门会议研究布署迎评工作，并根据评估检查给出的有关检查项目，作了充分的准备。下面就我院军事理论教学工作做以下汇报。
一、军事理论教学工作。
1. 军事教研室成立。
我院军事教研室2023年正式成立，归属社科部。经过精心筹备，教研室建设取得了一定成效，基本能够规范开展工作，军事教研室主任承担军事理论课教学，军事教研室及主任职责明确，教学制度较为完善，教学方法多样灵活，效果良好，已连续两年圆满完成新生军事理论课教学工作，完善并推动了学院整体军训工作水平的提高。
2.师资队伍。
军事理论教学以社科部教师为主，目前兼职教师10人，其中硕士6名，本科4名，教授4名，副教授2名，讲师2名，助教2名（名单见表）。技能训练以聘请驻军部队战士为主。教师待遇与其它学科教师同等。
现已制定教师培训计划，每年教育厅组织的军事理论课培训，教研室派出任课教师参加培训。从2023年至2023年共派出参加军事理论课培训教师3人次。每个军事教师均能独立完成大纲规定的教学内容，效果良好。
3.教学工作。
理论教学上能够完成大纲规定的内容，有统一的教学大纲、教学进度，教案和课件。军事教师能熟练地运用多**等教学手段，有效地组织教学。实施专题教学，教学内容重点包括国防法规、航天技术在军事上的应用、精确制导技术在军事是的应用、信息化战争、隐身技术在军事上的应用、战略环境概述、侦察监视技术在军事上的应用、中国国防建设、中国武装力量9个专题，运用ppt课件，穿插**教学。
采用大班授课，每个教学班学生人数在150人左右。
理论教学由军事教研室安排。社科部主任负责有计划地检查和督导教学工作。全部课程在军训期间进行，教学安排在每天下午，每班4课时，共 9天教学，计36课时，计2学分。
教材使用“河北省普通高校学生军训统编教材”《大学军事教程》，主编崔运生，做到教师人均一本。
教学结束时进行考核，考核方式开卷。军事教研室负责考试命题，教师单独评阅试卷，最后对学生成绩汇总保存在教研室。
二、存在的问题。
1.军理课已纳入了教学进程，但还没有按学期授课。
2.师资队伍的建设不够，人员缺少，没有专职军事教师，兼职教师没有更多精力对军理课进行深入研究和**，只限于完成讲授任务。
3.缺少外出交流观摩、交流的机会，对教师的教学水平和有效组织教学有很大影响。
4.军事资料室建设不够，资料欠缺，教师备课只是借助于网络。
5.外聘军事专家讲座少。
6.理实一体化教学模式没有实现，技术训练和理论教学呈分离状。
三、今后的努力方向。
1.继续探索和完善理实一体军事理论教学模式和大学生素质教育模式。丰富和完善军事理论课建设的相关理论，争取早日拿出有分量的科研成果。
2.通过评估促进师资队伍的建设发展，吸纳新的师源，为进一步提高我院军事理论课教学储备更多的师资力量。
军事理论课作业
军事理论课的收获与体会。通过对这门课程的学习，使身在军训苦练中的我了解了教官们的严格与责任。这不仅丰富了我的军训生活，还使我的内心异常澎湃，也许是从我国的军人方面了解我国，更能激起令我骄傲的爱国情怀。在这三节课中，我的最大的收获不是这些基本政策知识，而是，这三节课，使我认识到了军人们的无私奉献 勇敢...
军事理论课总结
2012 2013学年军事理论课教学共分为国防知识 军事思想 周边安全环境 军事高科技及信息化战争等四个部分，从2012年9月6号到9月11号结束，现对本次军事理论课授课情况总结如下 一 前期准备工作。我校开展这门课的教学活动时间不长，2010年派相关教师参加了军事理论课教师培训后，从培训班中学习了...
军事理论课笔记
9月12日。第一讲精确制导 一 精确制导 概念。采用精确制导技术，直接命中概率在50 以上的 二 精确制导 的特点。高技术 高精度 高效能。三 精确制导 的制导方式。1.制导系统工作的基本原理。测量弹头与目标的相对位置和速度，计算实际飞行弹道与理论弹道偏差，调整弹头的飞行姿态和弹道。2.制导方式分类...