时间课题评价项目一级二级指标指标。
评价要点。单位。
授课教师。班级课型评分满得分分。
小计。教学对教材解读准确，教学内容符合科学性，能从教材特点设计和幼儿身心发展特点出发，设计颇具创新。
教学目标明确、恰当，符合幼儿最近发展区，能创造性。
教学地使用教材，重、难点突出；活动过程中，体现以幼儿过程为活动主体的教育原则，充分培养幼儿的创新精神和实。
践能力。时间教师在活动各环节讲、练、演示及主次内容的时间分配分配合理，做到精讲多练，加强能力培养。
教学课堂教学民主，师生关系和谐，充分体现生生互动、师氛围生互动及幼儿与材料的互动。
教学有较强的驾驭课堂能力和处理课堂教学偶发事件的能机智力。
教师教学行为。
教师教学基本功教师教学特色。
教学能够流畅地运用普通话进行教学，语言准确、生动、形语言象，富有感染力。
教学态度自然、诚恳、自信，感情饱满，亲切和蔼。态度。
教具教具、**、多**课件运用恰当，操作自如。操作。
教学在课堂结构创设学境、教学和**课件运用方面有独特亮点创举，效果显著。
教师对课的成败得失的评价正确、中肯，有独特的见解，体个性现个性。
好（100～85）
较好（84～70）
综合评价。一般（69～60）
简要评语。评委。
教师课堂教学评价表
姓名学科课题评价项目。教学机融合。目标。年级册。评价指标。合理 符合学科课程标准和教材要求 明确，具体，可操作 体现三维的有。学校时间。月日午第节。评价人 分值。记分。适应 与学生的心理特征和认知水平相适应，且能关注学生的差异。教材处理 根据教材编写意图，联系学生实际，创造性地使用教材，组织教。学习...
教师课堂教学评价表
讲课教师课题年级学科时间年月日。对此位教师的总体评价优良中差 签字 教师课堂教学评价表。各位老师现将课堂教学评价表 给你们，请大家对照进行自评，并不断提高上课水平，提高教学效率。编号。备注 优秀 100 89 良好 88 76 一般 75 62 较差 61 46 评委。教师课堂教学评价表。评课人 姓...
教师课堂教学评价表
讲课教师课题年级学科时间年月日。对此位教师的总体评价优良中差 签字 各位老师现将课堂教学评价表 给你们，请大家对照进行自评，并不断提高上课水平，提高教学效率。编号。备注 优秀 100 89 良好 88 76 一般 75 62 较差 61 46 评委。评课人 姓名科目课题授课时间年月日 余林主编。一 ...