绿色学校工作总结

发布 2020-12-30 06:19:28 阅读 4836

一、领导重视,目的明确,措施落实。

本学期初,我校在拟订学校年度工作计划时,把创建“绿色学校”工作作为一项重要内容列入学校工作计划中。学校领导非常重视对学生进行环境教育,创建领导小组召集各部门负责人、年段长和各教研组长专门开了行政会,就如何创建“绿色学校”、创建指导思想、创建目标和基本要求进行讨论,思想一致,保证“绿色学校”活动顺利开展。在期初全校教工大会上,校长就本学期创建总体目标作总体部署,要求各部门、各位教师全力配合,树立环境新理念,开展创建“绿色学校”活动。

二、结合课改,注重培训,学科渗透。

课堂是进行素质教育的主渠道,也是进行环境教育的主阵地。环境教育的一条基本原则就是要渗透学科教育。我校在创建“绿色学校”的过程中,密切结合课改的精神,要求全体教师都要树立环境新理念,在教学中努力渗透环境教育。

为了实施环境教育,学校要求全体教师首先要学习有关环境方面的知识,以自学为主,集中学习为辅。教研室要求各教研组长组织本组的老师就本学科如何渗透环境教育进行讨论,确立具体方案,纳入教研计划之列。为了给老师提供更多更全的学习资料,要求图书馆购买有关环境方面的'书籍,校阅览室定了《环境与发展报》、《中国环境报》等多份环保刊物。

领导小组就我校创建“绿色学校”工作中存在的不足,进一步完善创建计划。教务处在评价教师教案的过程中,要求相关学科的教案要体现环境教育的内容,并把这作为一条基本要求。其中社会、科学、语文、劳技、思政等学科的教案中要有专门体现环境教育的内容,每学期至少要有1篇。

其它学科教师也要认真挖掘教材、合理布局内容,有机渗透环境教育,不断增强全校师生的环境新理念。

三、开展活动,内容丰富,德育渗透。

学校通过宣传栏、班刊等文化阵地,动员全校师生积极参与“绿色学校”的创建活动。学校在多处地方树立了环保标语。校宣传栏上。

本学期,政教处以创建“绿色学校”活动为载体,着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。政教处联合团委、学生会和学校绿色环保活动小组等的力量,通过开展系列活动,我校的校园环境卫生有了根本性的转变。

期初,团支部组建校绿色环保活动小组和环保志愿小分队。初。

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