绥阳县育红小学2024年创建“绿色学校”工作总结。
创建绿色学校是深化环境教育，推进素质教育的重要措施；是规范学生行为习惯，推进精神文明建设的重要途径；是提高办学品位，实现可持续发展的重要载体。
因此，我校将创建“绿色学校”作为学校工作的重中之重，全校师生共同努力，加入了创建“绿色学校”的队伍中来。通过近几年的努力，我校师生的环境意识有了一个质的提升，树立了良好的环境道德观念，养成了良好的行为规范，培养了学生的创新精神和实践能力，现将本年度的具体工作情况总结如下：
一、营造浓厚的宣传氛围
加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓厚的环保宣传氛围，使环保意识深入每一个师生的脑海和心田。
二、创造优美的校园环境
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“育红是我家，美丽靠大家”的口号。让每一个人置身校园，就如同进入花园一般。现在，我校实际绿化面积为6119.
67平方米，占全校面积的22.68%，生均绿化面积达3.02平方米。
踏上台阶，首先映入眼帘的是整洁宽阔的平台，阶梯式的花池里开满了映山红，使人心旷神怡。进入学校的大门，呈现在眼前的是绿化带内塑翻开的大书，上面刻标志性数字“37.2℃”，喻“充满激情的生命温度”，昭示师生“在充满激情的生命温度里远行”；右刻校训“多育并举，德**博”。
站在上操场，纵观整个校园，在建筑布局形态上，充分汲取传统书院围合式布局，采用起伏连续坡屋面呼应绥阳自然风貌及传统建筑特点，将传统建筑的 “庭”、“廊”、“园”等空间进行合理转译，从而形成多层次的校园空间感观。教学区、办公区、活动区、生活区等兼顾动静相宜的原则，避免相互干扰。校园内外，绿树成荫；楼前楼后，花繁草茂；花丛林带，四季飘香；艺术板块，美的熏陶。
为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰，把垃圾送回家”的活动，动员每位学生管好自己的手不乱丢，养成看到垃圾主动拾起放进垃圾桶的好习惯。在科学组老师的带领下，开展护绿实践活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，关爱绿色，与绿色同呼吸。与此同时开展垃圾分类**工作，在校内设立垃圾分类**箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可**垃圾等，并把**的垃圾进行合理处理。
良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。不仅如此，我校的校园文化建设中，还计划在实验楼一楼走廊挂科普图画，一楼门厅两边各摆放**名贵植物和**名贵动物展示柜。对学生进行科普教育的同时，将保护环境的思想观念植入人心，让我们的师生心中有环保爱环保，从我做起，从小事做起，保护环境热爱大自然！
三、形成系统化的环保教育体系
1.课堂教学渗透教育
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
2.团队活动集中教育
少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期开展“争当环保小卫士”活动，由少先队大队部发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40名校园环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
3.家长学校延伸教育
为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长会上学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座；同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，家长共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。
四、阶段性的成果显著：
1、环境意识增强
在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增强了。
我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的成效。从调查表中显示，环境知识掌握有了较大的提高。
2、环境行为到位
通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。
通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了"环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会"。我们认为，孩子们既是"绿色教育"的受教育者，也是向**进行"绿色教育"的"小老师"，很多孩子回家成了建设"绿色家庭"的生力军。创建"绿色学校"是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校会越来越干净，越来越漂亮！与绿色同行，与花草共呼吸！
绿色学校工作总结
一 领导重视，目的明确，措施落实。本学期初，我校在拟订学校年度工作计划时，把创建 绿色学校 工作作为一项重要内容列入学校工作计划中。学校领导非常重视对学生进行环境教育，创建领导小组召集各部门负责人 年段长和各教研组长专门开了行政会，就如何创建 绿色学校 创建指导思想 创建目标和基本要求进行讨论，思想...
学校工作总结 创建绿色学校工作总结
创建绿色学校工作总结。一年来，学校领导认真组织学习有关文件及环境保护 环境教育的文章，进一步认识到开展对师生的环境教育的重要性，我们不仅要在硬件上绿化 美化好校园，更重要的是还要进一步加强对师生的环境保护知识的教育，推动全校师生 绿色文明 的教育活动，推动学校的绿色运营，以创建 资源节约型校园 和 ...
创建绿色学校工作总结
环境保护是我国的一项基本国策，在中小学加强环境教育，开展创建绿色学校的活动，是实施素质教育的一项重要内容。近年来，我校充分利用广播站 橱窗 板报 等 阵地，积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规 不断增强广大师生的环境意识。广大师生充分认识到 人类只有一个地球 地球是人们共同的家园 人们应该倡导绿...