创建“绿色学校”工作领导小组。成。员。
分。工。
组。长：创建“绿色学校”工作的总指挥，负责创建“绿色学校”工作的发动工作。
副组长：负责创建“绿色学校”工作的课堂教学渗透工作，分管信息采访小组。
副组长：负责创建“绿色学校”工作的组织工作，分管监督检查小组。
副组长：负责创建“绿色学校”工作的绿化工程的实施工作，分管卫生检查小组和环保维护小组。
副组长：创建“绿色学校”工作的副总指挥，负责书画宣传小组和广播小组。
xxxx小。
学。xxxx年xx月。环。境。
教。育。工。作。
总。结。
一、一年来开展的环境教育和环保活动。
一）环境教育和环境活动的组织管理。
为确保学校环境教育和环保活动的正常开展，学校专门成立了有xxx校长为组长的环境组织管理领导小组，并且由各班的学生干部成立了环境检查小组。各组人员分工明确，各负其责。
学校每年都要求全体任课教师制定出环境教育教学工作计划，并把计划的内容落实到教学工作计划中去。
学校每年都要在校园生态建设和环保活动上投入一定的资金，每年春天都要购进一定数量的花草树木绿化校园。但由于本地水质不好，土地盐碱化，所以成活率较低。近两年来，学校改善了用水条件，教师们喝上了甜水，花草树木也比往年茂盛，新栽种的树木花草成活率也有了大幅度的提高。
二）课堂教学渗透环境教育。
课堂教学是对学生进行环境教育的途径之一，近几年来由于气候条件的恶劣变化，大风扬沙天气的增多，引起了人们的极大关注。学校利用生物和地理课堂的教学，充分渗透环境保护教育，增强大家的环保意识，不能随意破坏生态平衡。
三）积极开展课外环保活动。
自xxxx年3月学校创建绿色学校小组成立以来，学生自发组织了课外环保活动小组，他们定期对校内外环境进行检查，并对检查的资料进行整理，研究出环境保护的对策，动员广大同学进行环境改善。利用“世界环境日”、“地球日”等组织专题活动，开展了“环保在我身边”演讲比赛，“我是学校绿色小卫士”书画展，“保护环境，爱我家乡”征文活动，这些活动极大的调动了学生保护环境的积极性，他们通过节纸、节电、节水、垃圾分类存放等实际活动提高了资源利用率，减少浪费，节省学校财政开支，加强立了学校内部管理，培养了师生的良好习惯。
另外，学校阅览室定有环保方面的图书、杂志，供学生借阅并且在宣传栏内定期展出有关环保的资料和**。
二、校园文化建设。
总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、格言警句营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建县级规范化学校和绿色学校奠定坚实的基础。
1、物质文化方面。
优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静、文化氛围浓厚的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。
丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
我校校园布局合理，环境整洁，运动场坚实平整；校门给人的形象高大沉稳，目标笃信，给人一种执着进取、勇于开拓的力量；步入校门，“高高兴兴上学，平平安安回家”提示牌让人暖意融融，“播种良好习惯，收获健康人生”和“让我们的理想从这里扬帆远航”的黑板大黄标语告诉同学们应当如何对待学习生活，催人奋进。步入操场，北院墙的“迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否长进”的大红标语让人尽享柳暗花明的惊喜，发人深思。
2、精神文化建设方面：
校园文化中的精神文化，是学校文化的核心，是校园文化建设中深层次的、隐性的东西，是学校发展的精神动力。我校打算从以下几个方面重视和完善学校的精神文化。
1）校风、校训是学校精神文化的最重要内容，它是一项系统工程。新学期，我校确立了新的的校风、校训和学风、教风，校风：求实创新；教风：
循循善诱；学风：自主学习；校训：尊师爱生。
2）促进班级文化建设个性化：每班都要在教室建立“学生作品展示长廊”，学校也将在室外设立展示橱窗，定期展示学生优秀作品，让每一个学生都能体验到成功的喜悦。要重视班级制度建设，出操、值日、听课、作业、课外活动等等，每一项都有明令规定，并有相应的奖惩措施；做到双向交流和相互传递，班主任变换传统角色，带领学生开展班级工作，每一件事都经过酝酿、讨论、实施、评价等几个步骤；班级以学校活动作为班级工作目标，全面铺开，逐一追求，活动中达成共识，凝成向心力，而活动成功，又能促进其他方面的进步，得到意外收获，从而形成良性循环，形成积极向上的班风，使班集体越来越趋向成熟。
3）兴趣活动文化大众化：有目的、有计划地开展一些文艺、体育、学科兴趣小组形式的活动，可以发现学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进其特长的发展。本学期，学校开展相继开展了“烛光颂诗歌朗诵会”、“古诗文诵读会”和“体操队列表演赛”。
总之，要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化建设必然会结出人才成熟之果。
三、学校目前环境状况。
目前，我校校园建设基本达标，不仅房屋焕然一新，而且安排的井然有序。校内及门前清洁卫生，师生的卫生意识逐渐在提高，校园的绿化面积达30%以上，并且每年都有新的花草树木在我校安家。环境宣传工作让环保意识深入校园，深入人心，全校师生正在逐步了解环保，支持环保，参与环保，都在为我校争创“绿色学校”而努力。
xxxx小。
学。xxxx年xx月。
小学创建绿色学校工作总结
小学创建绿色学校工作总结 xx 市 xx 七小创建绿色学校工作总结我校创建于 20 世纪 70 年代，地处 xx 市城区中心肠段，占地 6527 平方米，建筑面积 5700 平方米，绿地面积 500 平方米，现有教学班 36 个，在校学生 2607 人，教职工 81 人。多年来，在市教育局的领导下，...
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创建市级绿色学校是我校近年来的重要工作，今天，是我校近年来最有意义的一天。首先，我代表西山小学全体师生对在座各位的到来表示最热烈的欢迎。西山小学，原为红旗乡中心小学，其前身为西山国民初级小学，创办于1913年。1994年12月通过省级督导评估，2000年12月被命名为绍兴市示范小学，2001年12月...
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