人教版小学二年级语文下册教学工作计划

发布 2020-12-29 10:56:28 阅读 7317

一.学情分析

本学期我继续担任二年级(1)班的语文教学工作。二年级(1)班共43人(包含转入学生1人),其中女生17人,男生25人。本班男生多,大多调皮爱动,玩性大,自觉性差。

但他们聪明好学,需要施加一定的压力。也有少数一部分学生基础较差,个别学生反映慢,记忆力差,贪玩,学习自觉性差。因此在课堂教学中重视后进生的学习,提高他们的学习效果尤为重要,是本学期的工作重点。

二.教学要求。

本册教材继续按照由浅入深,从易到难,突出重点,兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:

春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,注重帮助学生在学习语文的同时,潜移默化地接受思想教育。

所选课文题材广泛,内容丰富。课文语言文字规范,生动。这些都有助于将思想政治,道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中,以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成。

具有一定的德育价值。

三、教学目标

培养习惯。a继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。b继续掌握写铅笔字的正确的方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯。

c继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。d培养勤查字典,主动识字的习惯。

汉语拼音。a继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。b能熟记《汉语拼音字母表》

识字写字a准确认读363个生字。b能按笔顺书写,把字写端正,写匀称。

口语交际a能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事。b能在看图后用普通话说几句完整的话。c能就所听所读的内容,用普通话回答问题,作到语句完整,意思连贯。

d愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚。

阅读a有感情朗读课文,能背诵课文,复述课文。b能用学过的部分词语造句。c学会按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。d学习使用逗号,句号,感叹号和问号。

四、基本理念:

1、面提高学生的语文素养。

2、正确的把握语文教育的基本特点。

3、积极倡导自主、合作、**的学习方式。

4、努力达到三维目标的要求。

五.教学重、难点

1.继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言,专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业和查字典的习惯。

2.巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话;认识隔音符号。

3.能按笔顺正确默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

4.能在观察图和事物后,用普通话说几句意思完整通顺的话。

六、教学措施

1.继续重视学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。

2.继续加强识字教学,坚持在语言环境识字。重视写字的指导,提高学生写字的技能。培养学生[此文转于斐斐课件园结合语言环境,联系生活实际理解词语的能力。

3.充分利用插图,各种文字材料,各项作业,进行说话、写话的训练。

4.在阅读教学中,加强学生听说读写能力的训练,提高学生语文能力。重视学生能力的培养,培养学生[此文转于斐斐课件园借助字典独立识字、阅读的能力。

5.指导学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍,通过大量的课外阅读,增强学生的阅读量,不断促进学生阅读能力的提高。

6.要十分重视阅读教学与写话教学的。

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