一、问题分析。
一）课程实施质量有待提高（学科优秀率没有达到80%以上，学科合格率和书写合格率都没有达到100%）。
二）教师教学研究兴趣不浓，热情不高，能力不强。
三）学生课业负担较重。
四）学生阅读与作文能力较弱。
二、工作目标：
1．大力提高课程实施水平和质量，使学科合格率和书写合格率达100%，优秀率达80%以上。
2．打造教研组团队文化，发挥组内教师的潜力，争创优秀教研组。
3．及时总结经验，争取有更多优秀**、教案发表或获奖。
4．推动“走向儿童需求的教学内容创生研究”的课题研究，激发教师科研热情，加强教科研工作的吸引力，提高教师的科研素养。
5．减轻学生课业负担，促进学生主动发展。
6．切实提高学生阅读与作文能力。
三、工作措施：
一）有效开展组本教研活动，提高课程实施水平。
1、建立学习型教研组，认真组织本组语文教师研读教育理论和基本理念，学习《语文课程标准》等教育文件，结合网络教研和远程教育，有针对性的开展教研活动，将教研活动与提升教师教育观念结合起来，做到专题化、系列化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录，使我们组语文教师汲取营养，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。
2、继续开展以问题为中心的组本教研的活动，梳理问题确定科研专题，围绕本组的专题积极开展备课、上课、说课、评课、**优秀课例等富有成效的教研活动，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入灵活的成分，从而超越预设的目标。
二）推进课题研究的专题化进程，追求研究实效
本学期研究的课题是：走向儿童需求的教学内容创生研究，我们组从儿童需求入手，抓住课堂这一主阵地，以“教学内容的创生”为研究切入口，扎实开展课题的研究，通过课堂教学及调查问卷和学生竞赛等多种形式促进课题研究提高学生的阅读与作文能力。具体安排每两周做一次教研课，检验研究效果，做到“以研促教”、“以研兴教”。
四年级第二学期语文教研组工作总结
四年级第二学期语文教研组工作总结提要 结合县局推进教师与教材的对话，引导教师 三有 即 有计划 有目的 有步骤 三读 即 通读 研读 解读 地钻研教材。春的耕耘，秋的收获 本学期，四年级语文教研组的工作，在学校教科室领导下，我们全体语文教师求真务实，团结协作。提倡反思性教学，从教学细节抓起。在这个观...
第二学期四年级语文教研组工作总结
根据学校的总体要求，结合小学教导处布置安排的具体活动，四年级语文组在充分分析明确学校培养方向的情况下，制定了本学期的计划，一学期下来，在高效课堂和作业改革等方面取得明显进展，提炼出了自己的教研特色，并在课堂教学 阅读考级 古诗考级 书法考级 特色作业等方面深入研讨 扎实推进，切实提高了学生的语文素养...
第二学期四年级语文教研组工作计划
2010 2011学年第二学期 吴江市实验小学 爱德分校 四年级语文组 2011 2 24 一 指导思想 以新课程理念为指导，以课堂教学为切入口，以课题研究为主线，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，深入开展教法和学法研究，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，全面提高学生的语文素养。二 具体...