2023年(春)二年级品生下册《绿色行动》教学设计未来版。
总课时：两课时第一课时教材分析：
本课是未来版二年级下册《品德与生活》第二单元，《环保与生活》中的第二个主题《绿色行动》的第一课时。在学生初步了解生活中的环保问题基础上，培养学生环保意识。这节课主要通过调查身边生活环境，发现环保好去处、好做法及不环保的行为、现象与问题，进而从正反两方面**环保的意义。
从而引导学生告别陋习，利用生活中的废旧物品变废为宝，明白构建优美的生活环境需要我们共同努力。
学情分析：二年级学生的环保意识不是很强，但他们能通过自己眼睛的观察，身体的接触，心灵的感受，认识白色垃圾，了解绿色生活的重要性。感受环境与人们的生活紧密联系，人们应保护自己的人生活环境。
教学目标：1．使学生知道什么叫白色垃圾，认识到白色垃圾对环境，对人类生活、生存带来的危害。
2．能够分类处理垃圾。
3．树立变废为宝的环保意识，学会从身边的小事做起，克服生活中的陋习，并能采取适当的措施保护环境，热爱自己的生活环境。
教学重、难点：
1．使学生知道什么叫白色垃圾，认识到白色垃圾对环境，对人类生活、生存带来的危害。
2．能分类处理垃圾，树立变废为宝的环保意识，学会从身边的小事做起，克服生活中的陋习，并能采取适当的措施保护环境。。
教学策略：1.对教材没有采取灌输式的“讲”，而是利用文本采用学生喜闻乐见的方式促进学生“想”，想就是思考，思考的过程就是一种自我构建的学习过程，是在旧知的基础上对学习资料的加工与整合。
2.对教材内容进行了“补”，教学目的不仅让孩子树立环保意识，还要有适当的措施保护环境，这就是运用学习的知识技能知道自己的生活。
教法：**式的教学方法学法：调查、观察、思考、讨论教学准备：
教师：课件、教学**。
学生：查找资料，用废旧物制作手工作品。教学过程：一、情境导入1.出示诗歌《家》。
家。蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。谁能有感情的给大家朗诵出这首诗歌。（指名朗读，齐读）2.
补充诗歌。
学生们我们今天也来当一次诗人吧！我们坐在教室里，（）就是我们的家。我们是关小的一员，（）也是我们的家。阎良是我们的家乡，（）就是我们的家。（师生共同完成）
3.出示身边熟悉的优美的**。
教室、学校、阎良都是我们的家，现在随着老师的镜头看看我们的家，看到你熟悉的地方大声的说出来。
边看边说）同学们看到这样的学习、生活环境你有什么想说的吗？（指名回答）
出示环境污染的**，老师也拍到了这样的**，看到刚才这几组画面，你有什么想说的吗？
指名回答）变成这样的原因是什么呢？你还在哪儿见过这样的情景？那让我们现在就行动起来。（板书：绿色行动）
二、认识白色垃圾及其危害。
1．调查班里倒过垃圾的同学，都倒过什么垃圾？
倒过垃圾的同学请举手，说一说你都倒过什么垃圾，指名回答）2．出示白色垃圾**。讨论：
1）什么是白色垃圾？（提示：不是白颜色的垃圾就是白色垃圾，如：纸是可**垃圾。）
2）白色垃圾污染有什么危害？（****）（3）怎样减少白色垃圾。（4）全班汇报交流3．小结：
塑料袋200年的时间不能降解，**价值较低，使用塑料袋会污染环境；影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产，被动物当食物吞入，导致动物死亡，同时废塑料随垃圾填埋会占用大量土地。
我们每天都会产生垃圾，垃圾也有他们的家，下面我们来看这段**。）三、分类处理垃圾。1．**垃圾分类**。（学生**）
2.老师用实物检查学生对垃圾分类的理解。
师：我来考考大家，你们能给老师手中的垃圾找到家吗？）
奶盒、瓶子、铁丝、餐巾纸、牙膏盒、布料、药片、鸡蛋皮、果皮（指名回答）3.小组合作完成垃圾分类。（1）逐一认识**中的实物（2）小组内讨论商量动手解决（3）指名汇报（4）**废纸的好处（5）废电池的危害。
6）将送错“家”的垃圾**动手改过来。
7）巩固练习（你想说一说那幅图，想说些什么？）四、变废为宝。
出示废弃物制作的作品，说一说是用什么做成的。
树立变废为宝的环保意识，通过学生自己亲手制作，感受变废为宝的好处。在展示自己作品的同时也获取了自豪感。
手工作品时装模特秀。
五、总结（欣赏**）
同学们在以后的生活中用自己的双手和行动去保护我们的环境。谈谈你今天的收获。六、作业布置。
帮助家长处理家里的垃圾。
板书设计：绿色行动。
垃圾分类白色垃圾。
变废为宝。课后反思：附送：
2023年(春)二年级品生下册《美丽的大自然》教案浙教版。
教学目标：1．引导学生用“看、听、闻、摸”等感官，感受大自然的美丽与神奇。
2．运用“看、听、闻、摸”的方法，进行“走进大自然”的调查，初步学会调查和记录的方法。
3．激发学生走向大自然，亲近大自然，增强热爱大自然的情感。课前准备。
1．准备花信子、鹅卵石、豌豆藤、“走进大自然”调查表。2．学生课前准备好大自然的**或图画。教学过程。
一、感受大自然。
1.小朋友，老师今天特别高兴能来到城北小学，认识203班可爱的孩子们，一走进咱们城北小学的校园，我发现春天已经来到了我们的校园里，咱们的校园可美了！瞧——（欣赏大自然**）。
2.看了那么多校园的风光，说说你的感受吧！二、用眼睛看大自然。
1．小组内分享课前准备的大自然美景**和图画，说一说自己喜欢的景色。2.全班交流。
三、游戏体悟，用感官感知大自然的神奇美丽。
刚才我们用自己明亮的大眼睛，看到了大自然美丽的景象。除了眼睛，我们还能用什么来感受大自然的神奇和美丽呢？
1．用耳朵听。
1）“声音模仿秀”。（2）比比谁的耳朵最灵敏！2．用鼻子闻、用手触摸游戏：用鼻子闻、用手触摸。
3.小结：小朋友们，刚刚我们一起感受了大自然的美丽和神奇，都用到了哪些方法呀？
我们用到了“看、听、闻、摸”，接下来就用这些方法，真正地走进大自然，与大自然来一次亲密的接触，好吗？四、开展调查，走进大自然。
1.出示“走进大自然”调查记录表。2.交流讨论调查内容与记录方法3.分组实地调查校园某一绿化区。4.调查交流。五、总结延伸。
我们校园的一角就已经这么美丽神奇了，校园的其它地方也一定值得我们去细细观察，还可以走向更广阔的大自然，让我们一起快乐地《走向大自然》吧！
走向了大自然，我们还可以和大自然一起玩呢！下节课我们就来和大自然一起玩，愿意吗？板书：看。
听美丽。走进大自然。
闻神奇。摸。
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2019年 春 二年级品生下册 居家安全不大意 教案山东版。主题目标 1 初步了解家庭日用品中的危险物品的危险性。2 养成良好的生活习惯，如把危险物品要放在安全的地方，不玩火，不乱动电器 煤气设备，使用危险物品要小心谨慎，要掌握正确的使用方法，用完后放回原来的地方等。3 培养自我保护的意识。4 体验...
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