教材主要以儿童生活的空间线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题序列。在教育活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。
二年级的特点是：学会关心、学会负责、学会**，热爱科学，形成良好的习惯和行为。教学策略：
生活体验式教学策略：
课前体验，初步感悟---课中体验，深化感悟---课后践行，内化感悟。
问题**式教学策略：课前初探2．课中深究。
1）汇报展示，合作**（2）感悟深化，提升认识（3）生成问题，拓展延伸3．课后实践。
学习永无止境。
范文。课标对本学科本册的要求：
、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。
、从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。
、通过教学内容的由浅入深，层层深入，将学生引入到发现与研究的快乐之中。通过发现、研究、展示等环节来培养学生的动手能力、科学态度、合作意识。
、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
、通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。教学总目标：
培养具有良好品德和行为习惯、乐于**、热爱生活的。
学习永无止境。
范文。儿童。
教学重难点：
通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。
从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。引导学生学科学、爱科学。
通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。教学措施。
充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。
3、与学生平等对话，倾听他们的需要。4、尊重学生的体验和判断。
学习永无止境。
范文。改进教学思路：
在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。教学进度安排周次教学内容。
学习永无止境。
范文。人民英雄5爷爷奶奶，学习永无止境。
二年级下册品德与生活教学总结
一 教材特征 1 生活性。第一，遵循儿童生活的逻辑，也就是遵循儿童生活的规律 第二，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们熟悉的学校生活 无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。其表现方式主要有两种 一是发生在儿童身边的真实的生活。在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提...
二年级下册品德与生活
1 春姑娘 的作者是 艾青 2 种子发芽需要 水 和 阳光 3 描写春天的古诗有 春晓 春夜喜雨 等。4 清明节是在每年的 4月5日 5 关于春天的谚语有 一年之计在于春 春种一粒粟，秋收万颗子 等。6 我国的植树节是每年的 3月12日 7 马永顺 义务植树是植树英雄。8 装满昆虫的口袋 讲的是 法...
二年级下册品德与生活
为老奶奶打伞。教学目标 通过前文的学习，学生体会了应该怎样去爱自己的长辈，尤其是老人，在此进一步延伸，将这种关爱扩展到关爱身边的老人乃至陌生人，达到 老吾老以及人之老 的最高境界。教学过程 一 创设情境，导入课题。1 出示第一幅画面，配合读儿歌 体会 学会关爱老人，会让人间更温暖，世界更温馨。2 出...