难点：学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
五、教具准备：
多**，课件等。
六、教法学法：教学措施。
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
4自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法。
5本学期将举行国学朗诵比赛，将以组为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。
七、教学时间安排：
每周1.5节课，每课一课时，总计33课。
二年级传统文化教学计划
难点 学生正确理解所学内容 这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。五 教具准备 多 课件等。六 教法学法 教学措施。1 教学形式多样化。时而教师讲解 时而学生讲故事 ...
二年级《传统文化》教学计划
界湖中心小学东校区二 1 王友娟。一 学生情况分析 二年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，课堂太随便。受识字少的限制不愿读书，更不愿背诵。上课注意力不集中，经常走神，说话随便。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得 传统文化 是一门趣味性很浓的学科...
二年级传统文化教学计划
二年级下学期 传统文化 苗晓菲。教材分析 本册教材包括16个单元。学习 了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式 古诗文诵读以及解析，日积月累，故事链接，拓展活动。从各个不同的角度让学生了解传统文化。传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中...