1．让学生感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。
2．使学生初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。
第十六单元 《随园诗话》（读书）
1．使学生初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。
2．让学生了解有关《随园诗话》的文学常识。
第十七单元 《世说新语》（王戎识李）
1．使学生初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。
2．让学生了解有关《世说新语》的文学常识。
四、课时安排。
一、《千家诗》（一2课时。
二、《千家诗》（二2课时。
三、《千家诗》（三2课时。
四、《千家诗》（四2课时。
五、《神童诗·卷首诗》（一2课时。
六、《神童诗·卷首诗》（二2课时。
七、《随园诗话》（读书3课时。
八、《世说新语》（王戎识李3课时。
五、教学进度。
第一周——第三周4课时。
第四周——第六周2课时。
第七周——第九周4课时。
第十周——第十二周2课时。
第十三周——第十五周4课时。
第十六周——第十八周2课时。
第十九周——第二十一周结束功课。
六、主要措施。
1．必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
2．要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
3．对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。
4．做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。
二年级传统文化教学计划
难点 学生正确理解所学内容 这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。五 教具准备 多 课件等。六 教法学法 教学措施。1 教学形式多样化。时而教师讲解 时而学生讲故事 ...
二年级《传统文化》教学计划
界湖中心小学东校区二 1 王友娟。一 学生情况分析 二年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，课堂太随便。受识字少的限制不愿读书，更不愿背诵。上课注意力不集中，经常走神，说话随便。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得 传统文化 是一门趣味性很浓的学科...
二年级传统文化教学计划
二年级下学期 传统文化 苗晓菲。教材分析 本册教材包括16个单元。学习 了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式 古诗文诵读以及解析，日积月累，故事链接，拓展活动。从各个不同的角度让学生了解传统文化。传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中...