一、指导思想。
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。在教学中，认真学习教育教学理论，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
1、教材分析。
本册教材共同分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务。
(1)听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在**和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和辨别26个英语字母。
(2)口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
(3)阅读方面，能够理解句子意思。
(4)书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
(5)情感方面：培养学生良好的学习习惯；激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四、教材重点难点。
(1)在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。
(2)在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。
(3)语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其发音规律。
(4)能力方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能根据**或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
本册书的重难点在于要求学生的单词量比较大，部分单词的发音与拼写都有一定的难度，所涉及的句型灵活多变，单数与复数句式的差异，在语音方面，部分字母或者字母组合有关的音素容易混淆。本册书无论从信息的输入量还是信息的输出量都有较大幅度的提高，无疑对学生来说是一个挑战，同时本册书出现的句型都以不同的缩写形式出现，学生容易混淆。在本册书中也添加了字母书写的内容，让学生提早接触到写的内容。
五、学情分析。
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观**等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
六、教学措施。
(1)把“重兴趣，重成就感，重自信心的建立”放在教学的首位。(2)在教学的过程当中，让学生在体验中、参与中、实践中学习。(3)充分发挥人本主义精神，让学生成为学习的主人。
(2)创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。
(3)重视学生的口语能力，把课堂的内容用于生活中，把生活中的口语引入课堂，真正做到课内课外相结合。
(4)利用多种教学资源，提供一个高效率、高质量的课堂，还可以拓宽学生的知识面。
(5)培养学生良好的学习习惯。
二年级上册英语教学计划
一 学生知识能力 学习习惯分析。二年级学生已学过一年的英语，大多数学生对英语比较感兴趣，但如何使他在多动的年龄阶段，养成良好的英语的学习习惯，因此，在激发他们兴趣的同时，还需要进一步培养他们的良好的学习习惯。二 教材分析。本册教科书安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验 实...
小学二年级上册英语教学计划
一 教材分析。本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采用 语音拼读法 朗读课文是教学中的必要的环节，语音 语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。本册...
小学二年级上册英语教学计划
一 教材分析。本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采用 语音拼读法 朗读课文是教学中的必要的环节，语音 语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。本册...