马鞍山市师苑小学20 12—2013学年第一学期。
姓名：万传琳二年级英语学科教学计划。
一、 本册教材的教学目的、任务与具体要求（全册）
教学的主要目的是培养学生学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，形成初步的英语语感、打好语音语调基础，具备用所学的英语进行交流的能力 ，养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。
教学的要求具体体现在以下几方面：
1）在听方面，能根据听到的词语或指认**或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反映，能在**和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来。
2）在说方面，能听录音并进行模仿 ，能交流简单的个人信息，包括姓名年龄，家庭状况等，能说唱英文的儿歌和韵文；
3）在玩演方面，能用英语做游戏并在游戏中进行用英语进行交际 。
4）在读写方面能看图识词，能正确地书写26个英文字母。
5）在视听方面，能看懂语言简单的英文动画片。
二、 教学重难点。
1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。
2、能根据**或实物，说出所学单词，发音正确。
3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
三、 教学方法。
情景教学法、tpr教学法、直观教学法。
四、 学生基本状况分析。
二年级学生们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，出口而朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。由于学生们已经学习了大部分常见音图，所以本年级孩子在拼读、认读单词方面已经有了一定的基础。
五、 教学改革的打算。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
5、将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
6、多为学生营造一些学习氛围，如：每日一句、课间英语活动、创设英语角等等。
7、培养学生看英语画报，读英语故事的习惯。
五、 人员分工安排。
赵颖：任教共计2个班。
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