二年级教研组工作总结

发布 2020-12-28 19:47:28 阅读 2245

在虎虎声威的##年里,二年级组的数学教师由四人增加到五人,新鲜血液的注入,让我们教研组的队伍不断壮大,而且更有朝气和充满活力,盘点一学期的教研组工作,总结如下:

一、不断充电学习,共同收获成果。

我们深知:教师的教学理念是课堂教学成功的关键条件,不参加学习培训,理念如何更新?只有主动参与,深入学习,才能适应新形势,教学才能常教常新。

本学期,我组教师听从教务处安排,到景行小学本部参加了城中区精品课展示周活动;参与并观摩公小“亮点工程”教学开放周活动;到公小东校区参加了第八届课堂论语联片教研成果展示交流会;吴菊芳老师到广州参加了“第11届现代与经典小学数学教学观摩研讨会”,欣赏了全国著名大师的课堂教学艺术。老师们通过这些活动,学习了先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高了我们的教学水平。

教研组的每一位老师都能踏实、认真地工作,在自己的工作岗位上默默无闻地奉献着。一份耕耘,一份收获,本学期获奖情况如下:

杨明慧:在##年“教研杯”广西小学数学教师教学水平测试活动中荣获一等奖;在柳州市公园路小学第九届教师赛教课暨教学开放日活动中,荣获团队银奖和个人教学展示获三等奖;在##年广西“校本教研”研究成果评比活动中,所撰写的教学设计荣获二等奖。

王玫:教学设计《模球游戏》荣获二等奖;**《评价让孩子在学习过程中体验快乐》荣获二等奖;**《转变数学观念让数学教学走进生活》荣获一等奖;广西小学数学教师教学水平测试活动获二等奖;公园路小学青年教师赛教课个人展示活动三等奖;公园路小学青年教师赛教课教材解读活动三等奖;获城中区优秀数学中年段集体备课组。

吴菊芳:撰写的案例分析《1000以内数的认识》荣获##年“新形势下教育创新理论与实践论坛”大赛一等奖;**《信息技术与数学学科课程有效整合的研究》荣获二等奖;公小第九届教师赛教课教材解读考试荣获二等奖;在柳州市公园路小学第九届教师赛教课暨教学开放日活动中,荣获团队银奖,并且执教的《找规律》一课获二等奖;“教研杯”广西小学数学教师教学水平测试荣获二等奖。

梁馨尹:教学设计《分数混合运算(一)》在##年广西“校本教研”研究成果评比活动中荣获二等奖;**《合理运用多**优化小学数学教学》在##年广西“校本教研”研究成果评比活动中荣获一等奖。

梁晓庄:公小第九届教师赛教课教材解读考试荣获三等奖。

二、落实教学常规,开展教研活动。

1、落实教学常规。

抓实教学常规是我校教学工作中的重中之重,我教研组对此项工作非常重视,严格按照教务处的规定落实检查。教研组长定期检查老师们的书面简案,网络教案评议、教学反思及圆桌话题回帖的完成情况,还不定期抽查作业批改,听课笔记,教研记录。通过检查发现大家都备课认真,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。

真正做到了课前有准备、课后有反思。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。

2、开展教研活动。

本学期我组落实教务处有关规定,严格纪律要求,在每周三认真开展教研活动,活动定内容、定时间、定主讲人,讲实效、有记录。教研活动以分析单元教材为主,每次组长都提前通知教师做精心的准备,做到认真填写教务处下发的单元教材分析电子**,明确教材编写意图,教学目标、重点、难点,确定教学方法,做到“三备”(备三维目标,备教材,备学生)。教研活动还多次组织教师学习教育理论和先进的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。

也会针对某一专题进行研讨,比如我们组织了一次主题为“读懂学生课堂上的精彩”的教研活动,首先通过阅读案例找出孩子们出彩的地方,再结合自身课堂上学生的精彩回答进行回顾与交流,最后是小讲座“如何创造学生课堂上的精彩”进行理论提升。通过这样的专题研讨,丰富了老师们的理论知识,提高了课堂教学水平。

3、认真上好轮流课。

本学期的组内轮流课,老师们都非常重视,无论是课前的准备,还是课堂的教学设计,都花了不少心思。比如:梁馨尹执教的《角的初步认识》,设计新颖,多**课件演示有效突破了教学难点,玩角游戏将课堂引入高潮,收到了良好的教学效果;吴菊芳执教的《7的乘法口诀》,以七巧板引入,让学生经历了7的乘法口诀的形成过程,并以游戏贯穿于课堂,教学气氛活跃, 同时还培养了学生的探索意识和解决问题、分析问题的能力;王枚执教的《数学广角》亲切自然,练习设计层层递进,学生玩中学,学中练,较好地培养了低年级学生有序思考的学习能力;梁晓庄执教的《统计》能抓住低年段学生的年龄特征展开教学,使数学问题生活化,并让学生亲身体验了数据的收集、整理到数据的描述和分析的全过程。

轮流课后我们还聚集在一起进行了议课和评课,老师们积极参与,大胆发表各自看法,评亮点说不足,不断提升观课和评课水平。

三、齐抓口算训练,提高计算能力。

本学期结合学校开展的“迎新杯口算比赛”活动,我年级组对学生进行了行之有效的口算训练。1、学生自制乘法口算卡并在每节课前5分钟口算。本学期对于乘法口诀的学习,不但要求学生熟背,还让他们回家制作口诀卡片和乘法算式卡片,课堂上采取多种形式强化练习。

2、教师合作出一份口算测试卷,在年级里共享。3、各班进行口算比赛的预赛,有备而战。总之,二年级开展的口算竞赛能做到赛前有组织,有方案;赛后有评比、有奖励,其中180多名学生分获。

一、二、三等奖,有效地提高学生数学学习的兴趣和计算能力。

四、认真查找不足,反思教学工作。

在组内老师们的拼搏、奋斗下我们取得了较好的成绩,同时我们也发现了自身的不足,在今后的工作中努力做到以下几点:

1、运用理论指导实践不够。有些老师虽然积累了较丰富的教学经验,却不能总结提升到理论的层面。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

2、多开展开放教学系列活动,进一步加强和丰富教研组的教学教研活动,使本组教师的课堂教学水平进一步提高。

3、继续认真组织落实“读懂学生,让课堂更有效” 的课题研究工作,进一步研究课堂的预设与生成,把课题研究作为我们教研组的一个重点,通过课题研究,促进教师专业化成长。

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