2011-01-15二年级语文教研组。
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，二年级语文教研组的工作，在全体二年级教师的密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一、工作态度。
扎实有效的教育教学源于严谨坚持的教育科研。二年级组的每一位年青老师能认真备课，上课，在每周一下午展开丰富多彩的教育科研活动，交流经验与困惑，共同商议出解决的办法，交流经验在课堂中实践。
在平时的教学过程中，我们查阅许多资料，指导教学使教学课堂生动活泼。对低段教学，我们不仅在教学第一线努力寻找行之有效的方法，还不断学习运用已有好的经验，使低年级学生从写几句话到写几段话，直到成篇，并且培养孩子具有初步的自我评价能力，小组评价能力，在今后的教学科研中，创新作文教学中评价方式是我们努力的方向。在蒸蒸日上的科研中，二年级的每一位都都得到了提高，学生学到了知识。
二、学习状况。
这学期，我们二年级开展了扎扎实实的语文教研活动：
1、每周周一1：20dd 3：30进行教研活动，全组老师准时参加，先集体备课，主讲人对本单元的课文进行剖析后，介绍自己备课中的`亮点，然后其他成员对本课有更好的想法、设计的再进行补充，做到集思广益、资源共享。
2、本学期，每位教师上一堂研讨课，组内的老师按时听课并进行点评，年轻老师积极向老教师学习，老教师毫无保留地把自己的经验传授给年轻老师，做到言传身教、教学相长。
3、本学期，对组内同志业务学习情况进行四次抽查，每位组员都能够按时认真超额完成任务。
三、完成任务情况。
对待学校布置的各项工作，二年级的各位老师能够积极承担，认真完成。
随着课程改革的深入进行，我们越来越深刻地认识到：语文教学应该立足于促进学生的素质发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。在本组老师的共同努力下，我们开展了丰富多彩的活动：
1、开学初，为了促进规范正确的书写汉字，我们进行了年级写字比赛。
2、在平时的教学中，我们努力培养学生的口头表达能力，并充分调动学生写作的兴趣。
四。存在问题。
有付出就会有收获，成功总是青睐那些有准备的人。在看到成绩的同时，我们清醒地认识到语文组的工作存在有些许不足：如，听课，评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要，由于没有特别重视，以至这项制度没有正常化，规范化。
如何把每项工作都做好，其实有艺术。今后，我们教研组将会迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
五、今后努力的方向。
踏实认真、团结合作、活泼创新、开拓进取"是我们二年级组的奋斗目标，作为年轻的教研组，我们一定会加倍努力，怀着平平常常的心态，做出实实在在的事情，努力提高教学水平，使学生全面发展。
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