三、提高教师教研水平。
配合学校总体安排，为组内教师提供学习、提高的机会，不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力。
第一，以“师徒结对”为纽带，努力形成教研合力。老教师带青年教师的工作，已纳入正轨，有序地开展“传、帮、带”。而青年教师也给自己加压，不断吸收他人之长。
这样不仅加快了青年教师的成长过程，而且加强了队伍的建设，使教研组老、中、青三代形成一股教研合力。
第二，组内教师认真参加进修和培训等学习活动。
第三，多次请兄弟学校搞联谊教学活动，并及时组织进行研讨，请名师给予指导引领。
四、培养学生综合素养。
本学期本教研组以培养学生综合素养为出发点，开展了许多活动，如创新作文比赛、写字比赛、出小报比赛、漫画创新赛等等。这些活动的开展留给我们很多的思考——学生是学习活动中最活跃的小主人，也是最大的受益者。他们年龄虽小，但主动参与，乐于探索，勤于思考。
作为教师，要多为他们创造这样一个氛围、一个情境，使他们的创新精神和实践能力得以培养。
总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提高学生的语文素养。但是我们还面临着许多问题，亟待解决：如我们的科研水平和能力的不足，课题研究还缺乏一定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。
二年级语文教研组工作总结
二年级语文教研组工作总结3篇。二年级语文教研组工作总结3篇。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习 工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家整理的二年级语文教研组工作总结3篇，希望能够关怀到大家。二年级语...
二年级语文教研组工作总结
2012 2013学年第二学期 本学期，我们二年级语文教研组在学校的领导下，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，参照 如何落实低年级识字教学的有效性 这一研究课题，从个人教研课题入手，有目的，有计划，有步骤地开展教学活动与研究，努力提高教师的教育教...
二年级语文教研组工作总结
2009 2010年度第二学期。本学期，我们二年级语文教研组在校教导处，教科室的领导下，在 加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学语文教研工作新体系 这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动，努力把握时代的脉搏，革...