二年组教研工作总结。
我们二年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家。在这个大家庭中我们凭着对事业的执著追求，立足本职岗位，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上，倾注了大量的爱心，洒下了辛勤的汗水。
一、团结协作，服务学生。
因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学年一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作是工作成功的保证。
于是，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。
它是我们敬业精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，但是我们在一起充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同志之间团结协作，互相帮助。
组内工作抢着做。
二、认真备课，精心设计导学案，向课堂40分钟要质量。
这学期我们学校为了提高课堂教学的有效性，为老师们提供了导学案这一教学策略，我们二年级也积极开展了“导学案”教学尝试。每个导学案经过多位教师共同研究，将导学案精心编写好后，于课前发给学生，让学生在课前明确学习目标，并要求学生在自学过程中用笔标注出书中的重点、难点内容。在“导学案”的指导下对课堂学习内容进行自主的预习，学生的自学不再盲目，变得有的放矢。
带着学案上的问题看书，自己能解决的问题自己完成，没必要等老师上课讲解。标出自己尚存的疑问，带着问题走进课堂，在课堂中和同学老师交流，找到解决问题的方法；逐步掌握正确的自学方法，有意识地培养自主学习的能力等等。教师要有意识地通过多种途径获得学生预习的反馈信息，以使上课的讲解更具针对性，合理分配授课时间，提高课堂效率。
在授课过程中我深感课前预习阶段是“导学案”教学法极其重要的一个环节，它既能充分体现“导学案”的导学功能，又是实现“主体先行”的关键环节。学生对感兴趣的事情愿意做，不感兴趣的就漠不关心。课堂上采用小组合作学习的形式，“导学案”激起了学生兴趣活跃了课堂，让学生真正成为学习的主人，既增强了学生的竞争意识，又提高了学习积极性，还让学生在热烈的气氛中牢固地掌握住基础知识。
学生为了准备好这些问题的答案，就不得不精心进行课前预习，这显然有助于学生自主学习习惯的养成，也提高了课堂效率。 在本学期期中成绩检测中，我们二年级语文、数学名列全县榜首。张元、朱立杰设计的语文导学案 ，徐伟、王存艳设计的数学导学案都被评为一等奖。
三、常规工作常抓不懈。
二年级学生由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我们年组老师结合学校的德育工作，把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。四位班主任都加大了要求力度，整个学期，只要有孩子们在的地方，就可以看到我们的身影。
间操、放学排学生都能做到快、静、齐。
四、积极参加学校的各项教研活动。
本学期5月22日，我校向全县中小学教师展示了教学改革的成果。我们年组的张元老师、朱立杰老师、徐伟老师都进行了课堂教学的展示，由于课前我们组内的老师积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作教具、课件。老师们需要试教，被用到班级的老师毫不犹豫地答应，甚至还把前期准备工作做到最好。
正是同组老师的积极配合，这三位老师所上的课都得到了领导、听课教师的好评。会上，徐伟老师还做了经验报告。
五、用爱心关爱每位学困生。
学困生是每位老师的心病，但学困生更需要老师的关心和爱护。为学生“开小灶”成为二年级老师的家常便饭。为了使学困生成绩得到提高，老师们都能耐心地指导，找学困生谈心，从生活上悉心关怀，鼓励他们克服困难，努力学习，力争取得好的成绩。
在日常学习中，经常利用休息时间对他们进行辅导，因此，现在没有一个学生掉队的。
五、存在的问题及努力的方向。
回首即将过去的一学期，我们的工作还有许多不足，比如学生的养成教育还有待更进一步的细致，工作预见性不强，办事效率还需进一步提高。
今后我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队；从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们二年组教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把工作做得更好。
二年级组工作总结
我们二年级有学生二百多人，7名教师。本学期，我们每位老师能立足本职工作，齐心协力，同舟共济，为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。1.教育教学。在这一年的工作中，能充分发挥全组老师的力量，群策群力，让每个老师都感受到自己是集体的一份子。每位教师都得到了不同程度的发展。可以说人人有收获，个个有长进...
二年级组工作总结
5 做好与家长的沟通工作。本学期，我们利用课余时间进行家访或与家长 联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。二 以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点。重视了教学过程管理 一...
二年级组工作总结
二年级组共有教师8人，是一个锐意进取 团结协作的优秀集体。组内教师工作兢兢业业，踏踏实实，治学严谨，教育教学气氛浓厚。我们凭着对事业的执著追求，立足本职岗位，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上，倾注了大量的爱心，洒下了辛勤的汗水。教育教学方法方面，组内各位教师都能以新课程标准的基本理念为指导，转变教...