高二年级工作总结

高二年级是学生高中三年的关键时期，高二年级的工作复杂而具挑战性，所以做好这一工作自然要付出更多的努力。现将主要工作总结如下：

一、前期准备：

高二年级工作应该说从暑假就开始了，我们充分利用暑假时间对学生有针对性地进行知识强化和能力提高。

1、组织补习班：在得到家长理解和配合的前提下，我们组织了近千名同学补习高一课程，在20天的补习中，同学们不仅巩固了知识，为高二年级的学习打下了良好基础，更增强了学习的紧迫感，取得了良好的效果。

2、关注尖子生的学习。几位班主任通过**或其它途径及时了解尖子生在家里的生活和学习情况，并为他们提出具体的要求。

3、多次召开年级组长会研究和制定适合年级实际情况的工作方法和具体措施。根据本年级学生实际进行了分班。

二、开学以来我们主要做了以下工作：

学生工作方面：

结合高二年级第一学期工作计划落实育人目标，即全面贯彻党的教育方针，使学生学业有所提高、思想有所进步、体质有所增强，“先**，后成才”；让“差生”成为合格的建设者，让“较差生”成为专科生，让“一般生”成为本科生，让“好学生”成为重点本科生或名牌大学生。

1、在晓之以理的前提下，对学生严肃教育、严格要求、严格检查、严格管理。开学初，配合德育处对全年级同学进行行为规范和遵规守纪教育，组织全体同学重新学习了《中学学生手册》并针对年级实际情况提出具体要求，开学以来年级组长几次对学生的服饰、发型、卫生、出勤、行为规范等方面进行了检查，对违规、违纪的同学及时给予批评教育，限期改正，并对严重违纪的部分青海生进行了严肃处理，通过监督、检查来净化年级组的教育教学环境。

2、开展责任教育，增强学生的责任意识。教学生学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会报答。我们充分利用主题班会、板报等形式由浅入深、循序渐进地对学生进行教育。

3、定了“两头”学生的教育、培养、辅导、拔高、补差办法。

具体是：1）面向全年级开展了学科竞赛，竞赛科目包括：数学、英语、物理、化学、文综、语文。学生对此项活动给予很高的热情，部分学科参赛超过千人。

2）以备课组为单位落实有全国奥赛的学科进行课外辅导，制订计划、指导到人。

3）利用每周末时间进行“家教式”同步补习。共安排数学、英语、物理、化学、政治、地理学科。由于以学生的自愿报名为基础，并得到家长的支持，学生们能够正确对待、认真参与这项活动，四周的补习使大部分学生的学习收到了效果，这种效果在期中考试中得到了验证。

4）实行“育人导师制”。根据学生本人的选择和班主任的安排，为部分学生安排导师，通过导师的工作，促进学生学习、纪律、思想等方面的全面健康成长。

5）在全年级中建立考试表彰办法。针对月考、期中、期末考试成绩，对成绩优异的学生、进步幅度大的学生、单科状元予以精神和物质奖励，创设良好的学习氛围。

4、月考后，结合学生的学习、纪律等状况，召开不同层次的学生会、科任教师会。

教师工作方面：

加强教师队伍的建设和管理，形成一支师德先进、业务过硬、有团结协作精神的教师队伍。

1、多次召开年级教师会，宣讲《教师职业道德规范》，不断提升本年级教师的师德水准。教育教师爱教育、爱学校、爱集体。

2、全面关心教师的成长和生活，营造积极向上、和谐、友善的氛围，认真组织教师参加各种学习，建立教师理论、业务学习制度，不断提升教师的素养。

3、充分发挥骨干教师在平时教学中的凝聚力和模范带头作用，落实“师带徒”工作，制定工作标准，对优秀对子予以表彰，引导青年教师谦虚好学、刻苦钻研业务、不断改进教学方法。

4、精心选配备课组长，认真落实备课组长责任制，备课时真正做到“三定”即：定时间、定地点、定内容。规范备课过程，每次备课要有三个阶段：

教师预备，每个教师对确定的备课内容独自备课；备课组集备，主备认真说课，其他教师予以补充，形成共识；教师复备，教师根据“备课组集备”形成的统一意见，结合本人所教班级学生的具体情况和本人自身的情况，调整自己的教学设计，写出教案，以保证集体备课的效果。在备课组内实行“推磨听课”，四人以上的备课组每周安排一节公开课，四人以下的每两周安排一节。

5、强化年级组长和班主任的培训，发挥他们在教育教学管理中的统筹、协调、检查、监督和激励作用。建立年级组例会制，及时通报情况、分析现状、研究对策、解决问题。

6、加强年级组教师的日常管理，对教师的仪表、服饰、考勤、办公环境、办公纪律等方面加强检查，对不符合要求的及时纠正。

三、存在的主要问题：

1、在期中考试中，理科部分学科尤其是数学学科成绩重点班与普通班有很大差距。

2、个别学生学习目的不端正、态度不积极。

高二年级工作总结

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