尽享和谐之美
东方红小学二年级（2）组。
岁月之水又一次平静地流过六月，我们又即将结束一个学期，每当这个时候，我们总会感慨时光的匆匆。一学年来，在校领导的正确指引下，二年级二组全体教师齐心协力，同舟共济，共同谱写了一首充满力量和感动的和谐之曲。
不断努力，追求和谐之美。学校为了丰富教职工生活，组织各年级进行演讲比赛，代表我们二年级二组参加演讲的是唐贵安老师，接受演讲任务后，小唐先从收集演讲素材做起，向学校的老师多方请教，在敲定素材后，他又积极查找资料，撰写演讲稿。潘老师还专门找来相关的参考资料，反复地指导修改演讲稿，老师们都将这件事当成自己的事，出主意、想办法。
定稿后，配**、制投影片、背稿子、短短的三四天时间小唐以饱满的热情把一切准备的井井有条。为了演讲能声情并茂、感染听众，他一遍又一遍在教研室内演讲，让大家品评，小到一个字的读音，一句话的语气，大到一个意思的表达，演讲的主题的凸显，每一处都细细品味。这一努力的过程让组里的老师们都心生佩服。
他本期为来自各县的六十几名校长上了汇报课。还到什社送教下乡。可从来没有听见他喊苦叫累，这种勇于担当执着追求的精神也为年级组带来了更多的正能量。
马彦芳老师要代表二年级组上汇报课了，全级的语文老师在冯主任的带领下，听课、商讨教法。马老师一次次地尝试 ，一次次地改进 。正像她所说：
“结果并不是最重要的，关键是这个努力的过程，这一磨练的过程让自己学到了很多，这才是最可贵、最难忘的。”正是这种心态和认识让她站在了更高层面，他撰写的**《》获得市级一等奖。石维娜老师这学期新任班主任，她不断向周围的老班主任学习，提高管理水平。
性格不急不躁的她把班里的学生管理的服服帖帖，违纪的学生越来越少。大课间时学生做操不认真，潘老师和马老师急在心里，顶着烈日训练队列，给学生示范。学生慢慢都养成了良好的习惯，一下来就自觉站好队等待做操。
党的群众路线红色运动会上，大家团结一心，努力拼搏取得了第一名的好成绩。老师们积极上进、不断努力、追求更好的状态就是和谐之美。
沟通交流，展示和谐之美 。这一学期，教研室来了两个年轻的男老师，分别是唐贵安和党长乐，这两个年轻人都带数学课，平时既互相帮助，又互相竞争。上课前，两个人在一起研究教法，下课后，互相交流存在的问题，商量解决的办法。
俩人在网上建好班级qq群，课件、家庭作业、复习题有一个人制作好，两人便无条件分享。尽管两人时常斗斗嘴，但嬉笑怒骂成了工作的调味剂。教研室里的，老师们跟他俩开开玩笑，他俩总是不急不恼，偶尔还故意配合大家，惹得大家开心一笑。
平时上完课回到教研室，老师们总爱说说自己的成功之处和遗憾之处，当学生在课堂上劲头十足，精神高涨教学效果良好时，老师的心情也格外晴朗，坐下来与大家分享自己的成功，讲述自己的做法，学生的反应及精彩的发言片段，在交流中大家互相学习，共同提高。这一学期的年级组推进课，老师们分外重视，课前大家虚心向别的老师请教，耐心查找资料，细心制作课件，精心准备所有环节，老师们想办法调课，尽量都参加听课，向每个老师学习。听完课大家根据自己的体会评课，认真研讨，和谐是力量，是智慧。
和谐促人积极向上，催人进取，让人内聚。开学初， 在众多的任务面前，组内全体老师顾全大局、任劳任怨，努力把工作做到精细，做到满意，给学校各项工作上交了一份合格的答卷。
这学期，“家长进课堂”活动是多年来的第一次，大家都非常重视，提前计划着一天都该展示些什么，经过仔细琢磨后 ，五个语文老师选了孝敬父母这一单元为授课内容，课堂上学生和家长真情流露，增进了相互之间的了理解。下午的班对会上，让家长和孩子互动，教育效果明显。因为老师们精心策划、充分准备家长普遍反映良好。
看到学生们因大家访和家长进课堂两项活动变得更加积极进取了，我们欣慰的感受到这次活动的重要意义。更让我们体会到团结的力量。老师们开诚布公、群策群力、真诚合作的氛围就是和谐之美。
互相帮助，享受和谐之美。每个班的调皮学生，是老师之间经常谈论的话题，几个班主任最爱在教研室里切磋教育调皮孩子的招数，在闲聊中大家管理班级的办法增多了，与家长沟通的能力提高了。慕丽丽老师不光管理好自己的班级，还认识其他几个班的的调皮学生，每天在楼道里只要看见违纪的学生，不管是哪个班的，她都要“管闲事”、久而久之，学生都开始害怕她，她从楼道经过时，追打吵闹的学生马上收敛。
常言说有付出就有回报，她默默的付出得到了老师的认可。学校的肯定，所任班级被评为优秀中队。 在她的带动下，其他老师也开始关照各班的学生，谁来的最早，谁就照应着旁边的班级，这样就形成了一种管理的合力。
五个班的早读、午读、课间纪律越来越好。学校班主任会召开之后，几个班主任下力气抓班级常规管理、一个问题一个问题落实。两个班**放学，三个老师各司其职，默契配合，学生放学纪律不断好转。
班主任和班助理齐心协力、严格管理，学生的行为习惯变的文明了，学风变得浓厚了。后半学期杨贵娥老师加入到我们组，她指导我们的工作和生活，带领老师阅读《给教师的建议》，给大家做出了榜样。
新教育实验发起人之一，朱永新教授来学校参观了，二年级二组负责提供沙龙场地，冯主任亲临现场指挥布置场地，大家各抒己见，说出了好几种摆放桌子的方案，按照这些提议，大家纷纷停下手头的事，帮着扫地、拖地、摆桌子，搬杂物，桌椅摆放成一种格局，大家不够满意，又换成另一种格局。桌椅来来回回搬动，没一个人喊累，直到摆放出最佳效果，冯主任露出了满意的笑容，大家也才舒心的笑了。坐在摆放成弧形的圈椅上，有人开始憧憬摆上水果，倒上茶水的场景。
劳动后的成就和快乐充溢在教研室的每个角落。学校的发展就在每个老师的心中。工作之余，老师们分享着大家带来的零食，谈论着自己的快乐和烦恼，快乐大家一起品味、烦恼大家帮着分担，快乐加倍了、烦恼减少了。
老师们真诚互帮、和睦相处、亲如一家的感受不正是和谐之美的体现吗？
如果说和谐是一首美妙的乐曲，那年级组的每位老师就是其中跳动的音符，他们不断努力，积极进取，乐曲才像流水般悦耳。愿我们二年级二祖这首和谐的乐曲美妙而又充满激情、舒缓而又充满力量。愿这首乐曲越奏越动听、越奏越响亮。
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