2011—2012学年第一学期年级工作总结。
二年级付晓辉。
担任二年级年级主任，我的工作得到了学校领导的关怀和指导，更是得到了本年级组所有任课老师的理解和支持。下面，对本学期的工作做一总结。
一）政教工作。
凡是要求老师们做到的，我一定先做到、做好。
1、加强教师管理：
要求每位老师严格遵守学校各项规章制度，参加学校组织的各项。
活动。有事请假，外出签条。要求每位教师做到上班不晚来，下班不早退；特别强调上课不迟到，下课不拖堂。
加强一岗双责意识，既要搞好教学，又要负责安全。加强晨读值班、楼道安全值班和每周二的校外值班管理。
2、加强班主任管理：
今年的班级工作出现了新景象，由正副班主任共同管理班级工作。告诫老师们要有大局意识，要心往一处想，劲往一处使，虽有分工，更要合作，一荣俱荣，一损俱损。督促每位班主任要上好每周一的班会课，上好每周三的德育课。
要组织好升旗、两操两歌；要规范学生行为，要求文明守纪，不能吵闹、追逐。上学和放学的路队，要整齐、有序。特别是放学站队，必须迅速，放学铃响，十二个班的队伍全部走完，保证为后续年级腾出位置。
督促黑板报的及时更新，做到有主题，跟时令，宣传与学习并重。鼓励优秀班主任起到传、帮、代的作用。
3、加强与家委会的联谊。
与学校家委会和年级家委会加强联系，配合搞好“家长教师进课堂”活动，为学校教育增添新鲜血液。
二）教学工作。
1、加强教师专业理论学习
要求每位老师认真学习本学科《课程标准》，对各学段目标有清。
晰的认识，并认真记录学习笔记。认真研读于永正老师的两本专著，对照自己的教学，写反思，记笔记。借阅学校图书室的图书、光盘，集中学习，分散研究。
学习“永威”的“先学后教”的教学模式。
2、扎实搞好教学常规工作。
抓好说课、备课、上课。做到先周备课，针对本班级学生特点和。
自己对教材的深度解读进行二次备课，反思要及时。每周五我都要查看每位老师的备课，肯定他们的优点（比如反思可以是精彩环节的记录和提升，也可以是课堂失误的反思与措施），也指出他们的不足。 督促好精品备课的上传工作，有电子教案，有课件，有练习。
发现好教案，好课件，及时通报全组，做到优秀资源共享。鼓励老师向同组教师或其他组老师学习，取长补短，共同进步。
抓好作业的布置与批改：精心布置作业，认真批改作业，及时反馈易混易错的问题。卷面整洁、完成及时的学生，在作业本上画小红花，画笑脸，写“你真棒” ，并全班展览，让他们起到模范带头作用。
期中考试以后，我们语文组加入了日记训练，旨在培养学生观察生活的习惯，激发学生的写作兴趣，提升他们的语言表达能力。
抓好单元测试及反馈：组织本组教师对单元试题进行补充、修改，让每组试题能真实地反映学生的学习情况。加强测试后的反馈工作。
找取学生共性的错误，集中商议改进措施，并督促每位老师根据本班具体情况，有效反馈。
3、认真参加学校组织的各项活动。
组织本组老师参加远程研修学习，参加周六学习，参加每周的精品赛课，开好每周四的小组教研活动。激励教师参加课堂大赛，演讲比赛，班主任交流活动，每周练字。督促年级组教研课题的实施和材料搜集与整理。
三）重视青年教师的培养。
作为年级主任，有责任和义务为学校发现和培养优秀的年轻教师队伍。我用积极、阳光、包容的心态引导他们对待学校的一切事务，从每周的精品备课到每周小组赛课，从每一天的常规检查到省规复验，从每周六的学校学习到远程研修，给予他们正确的思想、有效的方法，剔除不良的言论、消极的行为。我经常深入青年教师的课堂，听课，评课（不管语文还是数学），我经常与年青班主任交流班级管理经验，倾听他们的心声，化解他们的困惑。
每周小组公开课，陪执教者想思路、定教案，做课件，与听课者评优点，找不足。鼓励青年老师向同组教师或其他年级组优秀老师学习（把听课安排告诉老师们，提醒提前调好课，）跨学科、跨年级听课、交流，取长补短，共同进步。我经常和他们说这样一句话：
只要态度端正，不信干不好！聪明人有几个？全是脚踏实地干出来的！
在与他们的交流中，我磨炼着自己，也提升着自己。我付出着，也收获着。
青年教师大赛，我们二年级组推出八位教师讲课，七人获奖，任美杰老师获数学组一等奖。班主任经验交流，张红燕老师获一等奖。演讲比赛，付珂老师获一等奖。
以上是本学期二年级工作总结。由于本人工作经验尚浅，二年级的工作还存在着许多不足之处，我们争取下一学期得到改进：
学生习惯方面：学生中，还存在楼道内大声喧哗，跑闹追逐现。
象，个别家长接送孩子仍旧不到东西路口。
教研活动不甚扎实。比如科研课题有布置，有分工，但缺少指导，缺少过程监督，材料搜集和整理不很及时。
对其他学科管理不到位：因为我在语文学科组，所以对语文学科。
关注较多，对数学学科关注不到位。
工作方法需要创新，工作能力需要提升。
2023年元月5日。
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