二年级数学第二次月考质量分析

滩营中心校二年级。

一、试题特点

在整体上看，本次二年级数学第二次月考命题基本上能立足课本，重视检测学生“双基”的理解和掌握程度。试卷分为八大块，对称图形、填空、比较大小、乘法口诀表、作图、以及解决实际问题等。题量适中，题型多样，考查内容主要分为两位数加法和长度单位两方面的内容。

基本上注重学生对知识及应用等方面的考查。

二、考试总体情况

二年级65人，参加了本次月考64人，参考率98%，平均分70.9，及格人数53人，及格率83%，优秀人数16人，优秀率25%，最高分98分，最低分38分；相对第一次月考，有了很大的提高。

三、卷面质量分析

本次月考，大部分学生在基础方面掌握得够扎实，但也有一部分知道掌握得不够扎实。

1）卷面具体得失分情况

1、简算题：较高。2、判断对称图形并画对称轴：

第六个图形有大部分学生出现没判断或者不会画对称轴的现象。3、填空，错误主要出现在第8题，一些学生没注意是镜子里的时间，所以出现错误，4、只有个别学生出现错误。5、训练有成效，但仍有一些学生没有按照方法做题，出现了错误。

6、口诀大部分掌握得好，失分较少，但仍有个别学生出现个别错误，主要是由于粗心造成，7、画图，有学生没用直尺，画出的图形不美观，8、解决实际问题：主要出现在各题的第2小题，相当一部分学生没有把第一小题的结果做为条件去想，别外还有一些学生对倍数关系的方法出现遗忘现象。

二）整体上存在一些不足。

1、学生综合题型的解答能力不算好，稍作变换条件或问题就易出错。

2、部分学生的学习习惯有待于提高。部分学生做题时书写潦草，不能认真读题、审题、理解题意，也没有养成良好的答题习惯。

4、最低分与最高悬殊较大。

四、今后教学中的几个重点

1、重视培养学生形成良好的心理素质和学习习惯。通过本次月考发现，审题马虎，急于求成，考虑不周，是部分学生解题出现错误的通病。教学中应该注重引导学生学会冷静，全面分析问题，培养学生良好的学习习惯，注重解决问题的方法和策略的渗透。

2、加强学生答题技巧的指导。在考前指导学生灵活应对各种题型。比如在判断题时可以采用列举法，在选择题上可以采取排除法，在解决问题时对容易出错地方可以做适当标记，引起自己的注意等。

3．继续加强基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。重视学生的计算能力培养，多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。利用辅导时间抓好“补差”工作，注重学困生的转化工作，全面兼顾，让全体学生在数学上都有不同程度的发展。

4．提高课堂教学效率。认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生，把握好每个单元，每一节课的知识点。注重学生学习兴趣的培养，能过各种渠道或激励方式，普遍引导学生把兴趣放到学习上，实现课堂教学的最优化。