二年级数学期末检测成绩分析

二0一二年秋二年级数学期末检测。

成绩分析。一、试卷分析。

本次检测注重了教材知识的全面性，着重检查了学生对基础知识的理解和掌握及实际运用能力，试题遵循了新课程标准的要求，尊重了学生的实际情况。此次试卷由以下几个板块组成：1、填空；2、判断；3、选择；4、计算；5、作图；6、应用题。

本次检测的试题难度较合适、题量适中，但试题较灵活。整张试卷的填空题有一定难度，学生错误较多。最后的应用题，学生出错的比例也比较大。

二、取得的成绩。

本次应考人数44人，实考人数44人，平均分78.11， 85—100分的15人，优生率34％，合格人数40人，合格率91％，60分以下4人，40分以下没有。最高分95.

5分，最低分49分。

三、失分原因。

此次检测总的来说，成绩不理想，主要有以下几个方面：

1、学生对几个几，数的倍数之间的关系还比较模糊大部分同学都出现了一定的错误。

2、学生对用尺子量物体长度的掌握还有一定的误差。特别是不从尺子的零刻度开始的那种测量，学生普遍出错。虽说这种题平时训练的也不少，但从此次检测的效果看，以后还需要进一步加大力度训练。

3、学生对物体的空间感比较差。对摆放的立体图形各个面的判断极其容易出错，以后还应多用实物教具对学生进行立体空间感的培养。

4、学生在解决实际问题的题型上出错的也相当多，思维不够灵活，稍微需要动脑的地方就很容易出错。

四、努力方向。

本次检测试题难易较合适，但学生的成绩并不理想，暴露了很多的问题。在今后的教学中我会和学生一道解决这些问题，争取取得较好的成绩。具体措施如下：

1、进一步转化学困生。多给他们一些关怀，多给他们一些练习的机会。

2、加大学生基本技能和基础知识的训练力度。

3、扩大学生的知识面，让学生不仅掌握书本知识，还使学生把数学用于生活，使学生在具体的生活情境中去学习数学知识，学会用数学解决生活中的问题。

4、马虎是学生最大敌人，此次检测学生的成绩不理想，马虎其实是最大的影响因素。此次检测的各种题目，在平时的训练中都训练到了，学生表现的也比较好，但这次检测却出现了很多问题。让学生克服马虎这个在他们前进路上最大的敌人，在今后的教学工作中将是一个长期的过程。

二〇一二年一月十四日。