精品资料欢迎**第三单元第2课秋天的保健。
秋天的保健》是第三册第三单元《金色的秋天》系列活动之二。秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应，很容易发生疾病或引起旧病**。因此，入秋后必须注意。
生活保健、高度重视防病保健。本课通过找寻大自然中秋季天气的。
学情。细微变化，联系实际运用感官了解秋天保健的常识，培养学生健康。
分析。生活的意识，逐步养成健康生活的习惯。针对学生常见的、典型的问题，如，擦润肤霜和学生增减衣服进行重点指导，教给学生一些实际操作的方法。教学。
1课时。时间。
1课时。课时1、了解秋天的保健常识，培养学生健康生活的意识。2、帮助学生目标按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。教学重难点。
重点：了解秋天的保健常识，培养学生健康生活的意识。
难点：按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
课前学生向父母了解秋季容易产生的一些身体变化和容易引发的疾病，准备以及疾病的预防措施和应对措施。
教学过程。设计说明。
一、学习导入师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边。让学生在前一课她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了。
（点击**资感受秋天的基础料“秋天的气候特征”）学生自由讲述秋天的天气变化。上进一步了解秋（干燥、温差大……）天气候的变化，为后面的保健知识做铺垫。二、活动体悟1．说说秋天到了，身体会发生的一些变化。
引导学生交流秋学生小组讨论，自由汇报。（点击**“身体的变化”）天给自己身体带根据学生回答相应点击按钮。（1）**干燥，嘴唇容易来的细微变化和干裂。
师：由于天气干燥，小朋友的**也会变得干燥。真实感受，比较你们看，丁丁就是这样的。
（准备“嘴唇干裂”的**）切合实际，学生请和丁丁有一样情况的孩子谈谈体会。（2）容易感冒、也有话能说。对咳嗽。
（准备“感冒、咳嗽”的**）2．师：看样子，课前小调查的检秋天的气候也容易带给我们一些小麻烦。为什么会出现这查反馈，也是对些麻烦的呢？
让我们去请教保健医生，听听医生是怎么说学生良好的生活的。（**录音“保健医生”）学生汇报听到的内容，谈习惯和实践能力谈体会。3．师：
课前，小朋友们针对秋季身体变化的保的培养。对擦润。
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健常识做了一个小调查，现在请你针对刚才小朋友们提出肤霜和学生增减的小麻烦，说一说解决的办法。（点击**“谁的保健知衣服进行重点指识多”）根据学生回答相应点击按钮。（1）多喝水。
（点导，针对学生常击**“喝水”）（2）多吃蔬菜、水果。学生讲述自己见的、典型的问爱吃的蔬菜、水果类型和多吃蔬菜、水果的理由。师：
让题，教给学生一我们一起来听听“蓝猫”是怎么说的。（点击flash“蓝些实际操作的方猫问答”）（3）洗完脸后抹点油，涂点润唇膏。（**法。
录像“擦润肤霜”）师：除了多吃蔬菜和水果，预防嘴唇干裂还有个好办法，大家快来学一学。（**录像“涂润唇膏”）（4）及时开窗通风。
（5）及时增减衣服。师：这个大哥哥要去上体育课了，让我们来看看他是怎么做的。
（点击“体育课前”）（6）常用冷水洗脸。4．评点生活中的一些习惯。（点击**“小评判”）
三、课后延伸1．学习“秋季保健小儿歌”。（点击“秋季保健小儿歌”）2．师：请小朋友把今天学的知识讲给爸爸妈妈听，并把学到的知识落实到行为中去。祝愿每位小朋友都成为健康小天使！
补充琅琅上口的儿歌，让学生读一读，记一记，帮助巩固知识，激发情感，促进行为内化。
二年级上册品德教案第三单元第2课秋天的保健浙教版
第三单元第2课秋天的保健。秋天的保健 是第三册第三单元 金色的秋天 系列活动之二。秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应，很容易发生疾病或引起旧病 因此，入秋后必须注意。学情生活保健 高度重视防病保健。本课通过找寻大自然中秋季天气的分析细微变化，联系实际运用感官了解秋天保...
二年级上册第三单元语文园地三 第2课时
主备人 观朝丽审核人 张伟元 宋芳芳复备人 教学内容 第二课时教学目标 1 通过口语交际培养学生的想像能力和听说能力。2 能勇敢地承担口语交际中的 导游 角色，增强收集资料的兴趣。教学重难点 能勇敢地承担口语交际中的 导游 角色，增强收集资料的兴趣。教具准备 祖国各地风景名胜的 或其他的文字资料。教...
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第三单元教材分析 注意安全 这一单元集中对学生进行自我保护意识的能力的专题教育。安排了 遵守交通规则 远离危险 遇到危险怎么办 等3个主题活动。安全是关系到小学生正常生活和学习乃至生命的重要问题，一向最为家长和教室们所关心。从小教给他们一些安全生活知识，培养安全意识，学会自我保护，是十分必要的。根据...