11程门立雪。
第一课时。教学要求：
1、认读本课生字，会写本课生字。2、了解课文讲了一个什么样的成语故事。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：
认读本课生字，会写本课生字。教学准备：生字卡片教学方法：指导法、归类法教学过程：
一、列举孩子们耳熟能详的成语故事。
师：孩子们听说过这些故事吧，这些故事还有个共同的名字叫成语故事。二、简介“成语”
1、简介“成语”，举例，如：自相矛盾。2、你知道有哪些成语。
3、今天我们来学习一篇成语故事，名字是程门立雪。（板书课题）三、听师范读成语故事，学习生字。１、听范读，圈出不认识的生字词。２、学习词语。（１读生字：
杨、尊、尽、冒、敲、等、默、久、疼（师：这个词常用来形容老人）慈祥、容（２）不看拼音，再齐读上面的生字；按顺序齐读；打乱顺序齐读；自由读；指名读。
３）给“容”组词。（４了解“酉”部首。
教师示范写“醒”字部首和“冒”字。提醒学生注意哪些地方。
５）学生书写生字（老师适**价）四、朗读课文。１、学生自由读课文。
表扬姿势正确，读得快，读得响的学生）提要求：
1）标自然段。
2）课文讲了一个什么故事。（3）文**现了几个人物，分别是谁？
2、小组交流自学结果，并纠错。3、小组反馈交流结果。4、师适**价。
5、抽学生分自然段读、师适时指导、纠错读音。6、评价。五、作业布置。
1、将田字格中的字组一个词语。2、找一找你还读过哪学成语故事。板书设计：
程门立雪醒容急。
二年级上册语文第三单元练习
1 基础训练营。1 连字成词。红头等杆果外。额润时立冷亮。露妙站候窗然。奇珠秤级明清。2 读拼音，写词语。zu shni n suz y u chu n yu nh ch nxi zdi n d n png jing3 比一比，组词。4.加偏旁成新字并组词。共才丁。少主平。5 判断，在搭配正确的词语...
二年级上册语文第三单元练习
班级姓名座号 一 看拼音，写词语。bi n hu b n p o zh n zh n b x t i y n z n me k kc o yu n二 给下面的字组两个词。原加阳。苦伞草。三 比一比，在组词。洒功必原。晒攻心愿。四 照样子，读一读，写出意思相反的词。例 饱 饿。粗慢好后 五 照样子，写...