西师大版：小学二年级上册语文第21课《小雨点》教案。
1、使朗读成为学生学习和**的重要手段。让学生自主地读、说；在自读自悟、主动**中认识生字，读懂课文，感受课文的语言美。
2、创设民主、合作、轻松、愉快的学习氛围，师生双方在丰富多彩、富有情趣的教学氛围中互相启迪，在质疑问难、主动**中互相促进，最终达到教学相长，整体而和谐地发展。教学目标。
1、认识11个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。教学重、难点。
认字和朗读，通过朗读让学生懂得要善于观察发现别人的长处，正确看待自己的道理。教学准备。
生字、词卡片，多**课件。教学时间1课时。教学过程。
一、创设情景，激趣导入。
1、谜语引入：千条线万条线，落到地上看不见。（雨点）2、谈话：孩子们，喜欢雨吗？喜欢什么样的雨？（指名说）
师：大家认为雨点怎么样？（生答）今天，我们就要学习《小雨点》（齐读课题）。
二、初读感知，自主、合作中学习生字。
1、自由读文，借助拼音自由读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的生字多读几遍。
2、同桌认读生字、词，交流识记的方法。3、反馈生字认读情况。
我们已经和生字娃娃们交上了朋友，让我们一起来和它们打打招呼（出示生字卡片）。
可以采用指名读、**车读、齐读等多种形式，并相机指导、评价、鼓励。4、指导识记、写字。
课件：出示要求会写的字）你会写哪个字？你是怎样记住它的？比如凡字，生：平凡的凡，几字加上一点……
师重点指导琴、厌。（师在黑板上演示，生练习在田字格中书写生字，师巡视指导。）
5、同桌互相评比，画上小红花。
6、抽生读课文，读准字音，读通句子，把课文读通顺。7、读了课文，你们知道了些什么？交流自己读懂的内容。三、品读课文，理解感悟。
一）学习第一自然段。
1、孩子们真会读书。生字朋友手拉手，组成新朋友了，请能干的小朋友读读词语。（师出示词语卡片）指读，**车读，齐读。
看不厌、注意、平凡、弹琴、许多、谈论、悦耳、听不够、兴致勃勃、圆圈，师再次出示平凡、注意这两个词语，生齐读。
2、小雨点把这两个词都藏在了课文的第一自然段，赶紧去找一找，大声地读读第一自然段。读了这段后你知道了什么？随机理解注意、平凡，并让学生用注意一词说句话。
3、如果你是那个小雨点，你的心情怎样？（不高兴、难过）能带着这样的心情来读读第一自然段吗？指导学生朗读体会。（抽学生读、评、议。）（二）学习自然段。
1、是啊！谁也没有注意它，小雨点真是伤心、难过极了。咦！
听听，两只青蛙在谈论什么呢？（课件展示：两只青蛙在荷叶上说话，但只有说话的动作没有声音。
）孩子们，你们想知道它们在谈论什么吗？赶紧拿起书读读课文的自然段。并用铅笔勾出小青蛙说的话。
2、抽学生回答：他们在谈论什么呢？（课件随机出示两只小青蛙说的话。）3、同桌互读，分小组读两只青蛙说的话。
4、读后学生质疑：读了这两句话，你有什么疑问吗？
5、为什么说小雨点是了不起的画家、**家？随机理解许多、悦耳，用许多说句话。如：我家里有许多书。我们学校有许多老师……
6、指导朗读自然段。小朋友想不想看看、听听这些可爱的雨点是怎样画画、弹奏乐曲的？（课件演示雨点滴落下来画圆圈的情景并伴着悦耳的**）
让我们看着雨点滴落时可爱的样子，再来读读。（1）自由读。（2）抽生读，评价。（3）男女生角色表演读。（4）齐读（加上动作）。（三）学习最后一自然段。
1、小雨点刚才觉得自己太平凡了，现在听了你们的谈话，它的心情发生了怎样的变化？大家一起读读课文最后一段。2、为什么它那么欢快？
（板书：了不起）3、此时如果你就是小雨点，你想说些什么？四、拓展延伸，情感升华1、你喜欢小雨点吗？
为什么？
2、欣赏：老师也很喜欢小雨点，它的确很了不起，不信你看看。（课件演示：小雨点的作用，浇灌大地……）
3、欣赏后，写一写赞美小雨点的话。
4、在谈论中，让学生懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确到看待自己的道理。【篇二】教学目标：
认写本课生字，积累、运用学过的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。
初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确看待自己的道理。教学方法：
激趣导入，揭示课题。（欣赏法）自读课文，复习生字。（巩固法）朗读课文，读中感悟。
（指导法）拓展延伸，情感升华。（歌唱法）分析字形，指导写字。（示范法）教学准备：
课件。教学重点：
认写生字，有感情地朗读课文。教学难点：
懂得善于发现别人的长处，正确看待自己的道理。教学时间：2课时。教学过程：
一、激趣导入，揭示课题。
**歌曲）孩子们，刚才的歌曲中有一个可爱的小雨点，你们喜欢它吗？来，一起叫叫他的名字。伸出你的小手和老师一起书写课题。
可以把小雨点读得更可爱些吗？（齐读课题）二、自读课文，自主识字。
1、师范读课文，生边听边标出课文的自然段。
2、小雨点告诉大家读好课文的小窍门。3、生轻声读课文，注意读准字音，读通句子。4、复习生字。
（**车读、小老师领读、男、女声读）5、检查学生读课文情况，引导学生评价。三、朗读课文，读中感悟。（一）感悟第一自然段。
1、齐读第一自然段。
2、出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语？小雨点为什么会觉得自己太平凡呢？3、指导有感情地读第一自然段。（二）精读感悟第二自然段。
1、出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地？2、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么？画出句子自由练读。
3、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢？4、谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读。（三）感悟第三自然段。
1、指名读另一只小青蛙说的话。
2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读。3、抽读、评价。
四）感悟第四自然段，完成课后练习。1、齐读第四自然段。2、小雨点有哪些地方了不起？
四、拓展延伸，情感升华。1、你喜欢小雨点吗？为什么？2、你能夸夸小雨点吗？
3、在《小雨沙沙》的**声中感悟小雨点的不平凡。五、分析字形，指导写字。1、师范写，生跟写。2、总结。
西师大版小学二年级上册语文
期末测试题。一 拼音 识字 写字。30分 1.拼一拼，连一莲。4分 zh zh zh zhsh o xi xi o qi o 主朱注逐肖悄梢屑。2.看拼音，写字词。6分 huj ngt nzh n 桨沿论争。d i bi ob ng zhr n o sh j n 给加点字选择正确的读音，写在括号里。...
西师大版小学二年级上册语文第20课《采蘑菇》教案
篇一 教学目标。1 认识11个生字，会写8个字。学习积累和运用词语。2 分角色朗读课文。3 懂得做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。教学重点 难点。认识11个生字，会写8个字 体会课文最后一句话的意思。教学准备。学生 课前读 小白兔和小灰兔的故事 教师 本课的生字词语卡片 课件或插图。教学时间...
西师大版 小学二年级上册语文第6课《早发白帝城》教案
西师大版 小学二年级上册语文第6课 早发白帝城 教案。导读 本文西师大版 小学二年级上册语文第6课 早发白帝城 教案，互联网，仅供读者阅读参考。篇一 教学目标 知识与技能 1 用自己喜欢的方法认识7个生字，会书写8个生字，学会多音字还。2 理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。3 有感情朗...