8古诗二首名师教学片段实录。
结合实际，理解内涵(教学重点)
师：有感情地朗读诗句“白日依山尽，黄河入海流”。
师：读了“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗，你仿佛看到了什么景象？生1：我仿佛看到太阳靠着山落下去了，黄河的水正流向大海。
生2：我仿佛看到夕阳靠着连绵起伏的群山渐渐落下去，看不见了，黄河水正滚滚地流向大海。
师：这样的情景到底是什么样的呢？让我们一同来欣赏一下这落日余晖的景象吧！(出示太阳落山，黄河入海的**片段)
师：诗人短短的两句话就让我们看到了这么美的画面。如果我还想看到更远的地方怎么办？
生1：再登上一层楼。
生2：要想看到更远的地方，就要再往高处爬。
师：诗人和你们想的一样，他说：欲穷千里目，更上一层楼。(出示诗句)师：两千多年前，诗人登上鹳雀楼，看到了——(引读古诗第。
一、二句)师：是啊，那夕阳依傍着西山慢慢地沉没，不正是——(引读第一句)师：滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流，这样的气势就是——(引读第二句)
师：诗人想要看到更远的地方，于是诗人说——(引读古诗第。
三、四句)师：生活中，我们若想看到更广阔的天地，也要做到——(引读古诗第。
三、四句)这首诗主要写诗人登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法。(生有感情地齐读古诗。)
师：这首诗要告诉我们一个什么道理呢？(板书：只有站得高，才能看得远)(生有感情地齐读古诗)
师：这首诗之所以流传至今，是因为最后两句诗(齐读)，也是因为它要告诉我们的道理(齐读)。现在人们常用“欲穷千里目，更上一层楼”来勉励自己或朋。
友。为了以后我们能在学古诗时更上一层楼，现在我们一起总结一下学习古诗的方法(师领读)：
1．初读，读准字音。2．细读，理解字词。3．精读，体会诗意。4．赏读，想象意境。
赏析：首先，教师鼓励学生**对照，想象画面，激发学生的想象力，让学生在想象中感受美。如“白日依山尽，黄河入海流”，通过展现画面，让学生说一说“我仿佛看到了、想到了——”从而理解诗句的意思。
然后以“诗人想看到更远的景色怎么办呢？”引出对“欲穷千里目，更上一层楼”的理解。
其次，教师能结合实际，通过总结归纳学习古诗的方法来让学生明白，更上一层楼不仅是用在本首诗里，还能在生活中勉励自己或朋友，使学生对这首诗的哲理有了较为生动的理解。
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