杜泽莲。
二、教育教学方面：
认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于**、热爱生活的儿童。
一）、课程特点：
本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。
二）、教学目标：
1、情感与态度方面的培养：
1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。
2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
3）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯方面的培养：
1）乐于参与有意义的活动。
2）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能方面的培养：
1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
4、过程与方法方面的培养：
1）、体验提出问题、探索问题的过程。
2）、尝试用不同的方法进行**活动。
三）、教学措施：
1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
四）、教学活动形式：
讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。
二年级下册品德与生活教案 学习 生活有计划
学习 生活有计划。教学目标 1 让学生愿意有计划 有目标地安排自己的生活，并体会到这样做的快乐 2 养成按时作息的好习惯。教学重点 有计划 有目标地安排自己的生活，并体会到这样做的快乐 养成按时作息的好习惯。教学课时 2课时教学过程 第一课时。一 故事引入。讲齐白石老先生的故事。引导学生理解先生说的...
鄂教版小学二年级上册《品德与生活》教学计划2024年
鄂教版 品德与生活 二年级上册教材是今年第一次使用，本册教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习 的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上。1 注意普通的生活...
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