二年级数学上册《快乐的动物》教学设计。
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册70—72页。
教材分析：在认识平均分与除法意义的基础上，本节结合“快乐的动物”的具体情境，学习两个数量之间的倍数关系。事实上，“倍”是一个生活中常用的概念，教材没有给它下定义，而是通过具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。
本课的教学重难点是体会倍与等分之间的联系。学生分析：
倍”是一个抽象的概念，对学生来说是一个新的知识。在通过本课学生喜闻乐见的情境中，让学生自己去发现，去**，让课堂展现出一道亮丽的风景。教学目标：
1.结合具体情景体会“倍”的意义。2.
会用图示或除法求两个数量之间的关系。3.本课创设教学情境，让学生自己去发现。
去**。去探索求两个数的倍数关系的方法。教具准备：
课件。卡片。动物图数只。
教学过程：
一。故事引入，创设情景：
师：今天是孔雀的生日，孔雀邀请了些动物。瞧，小动物们正在举行生日party呢！小动物们聚在一起真快乐呀！（出示课题：快乐的动物）
二。自主探索，获得新知。
1.观察情境图。（课件出示情境图）
师：生日party好热闹，孔雀邀请了哪些小动物呢？请按照从上向下，从左向右的顺序仔细观察一下。（学生回答，要求把话说完整。）
师：小朋友们观察的很仔细。这些小动物各有多少只呢？
我们来数一数。请你拿出题目，认真数一数图中每种动物的只数，然后把数字填写在相应的方格里。（学生汇报时，教师利用课件加以确认)2.
体会“倍”的意义。
师：party上小猴子和小鸭子们想为大家表演的节目---合唱。可是它们到现在还没有排好队呢，急死人了！你愿意帮助它们吗？
师：看，老师把小猴子和小鸭子请到我们黑板上了，我们可以用圆圈来代替它们的数量。请同学们在卡片对应的地方画一画。（请一个学生上台画）
师：小猴子有几只？小鸭子有几只？（图示旁标数）
师：看，如果老师把小猴子的数量用个大圈圈起来，表示一份，也就是我们常说的1个几？
生：1个3.师：我们给小猴子圈出了1个3，请你们仔细观察，我们能给小鸭子圈出几个3呢？请同学们用你灵巧的小手动手圈一圈。（请一个学生上台圈）
师：这位同学圈对了没有，现在请你们告诉我，能圈出几个3？
全班：能圈出2个3.师：
也就是说6里面有2个3.（板书）我们还可以用这样的数学语言来描述：6是3的2倍，那么鸭子的只数是小猴的（）倍。
（板书）那我们今天一起来认识新朋友“倍”，跟着老师一起读一遍，6是3的2倍。
师：我们还可以用除法算式6÷3=2来表示。（板书）（温馨提示：因为倍不是单位名称，所以得数后面不写倍字）
师：请你当个小老师，给大家讲一讲这个算式的含义，好吗？
重点指导学生说清：6.3.2分别表示什么。）
师生小结：小猴子有3只，小鸭子有6只，按每3只为一份，通过在小鸭子的数量上圈一圈，我们发现小鸭子里面有2份小猴子那么多。因此，我们可以用算式6÷3=2来表示，也就是说6是3的2倍，也可以说小鸭子的只数是小猴子的2倍。
3.加深对“倍”的认识。
师：小猴子和小鸭子这样的倍数关系真奇妙，其他小动物之间也有倍数关系吗？你准备研究哪两种动物之间的倍数关系呢？
生：……师：请小朋友们先利用你喜欢的方式表示出两种小动物的只数，再试着像刚才那样分一分。
圈一圈或者算一算解决这一问题，然后把你的方法和结果说给同桌听。我们来比一比，看谁听得认真，说得清楚。
学生汇报时，引导学生说清楚自己的方法及结果。列除法算式的学生，引导其说出算式中每个数字表示什么。）
生反馈。（请学生上台展示）
小结：像这样，求“一个数是另一数的几倍”的问题，我们可以采取哪些办法来解决？你认为哪种办法比较简便？（用除法求倍数）
三、巩固练习。
1.基础练习。师：大森林里还有一些小动物玩得也很开心。让我们一起去看一看。（课件出示p71“练一练”第1题。）
通过看图，你知道了什么？请小朋友打开数学书到71页，看第1题，开动脑筋，试着填一填。2.应用练习。
比身高。师：淘气听说我们到大森林里找小动物玩，也赶过来了。
（课件出示p72“练一练”第4题**，隐藏南瓜。）你瞧，他和机灵狗在干什么呢？原来他们想比身高，可是没有尺子怎么办呢？
让我们看一看他们是怎么做的。（点击课件，出示南瓜。）
师：淘气提出了一个问题想考一考大家？打开书，仔细看图，动脑想一想，把答案填在书上。
师：你是怎样填的？你是怎么想的？.（课件演示）
四。总结。今天我们和快乐的动物一起学习了数学知识，认识了一个新朋友——倍。
你对自己这节课的表现满意吗？老师觉得你们表现很好，想把掌声送给你们，你们也把掌声送给自己和听课的老师吧！
板书设计。快乐的动物。
6里面有2个3
鸭子的只数是小猴的（）倍。6÷3=2 --倍。
除法求倍数)
二年级数学上册《快乐的动物》教学设计
学习资料收集于网络，仅供参考。快乐的动物 教学设计。浍沟中心小学李雪花。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 北师大版 二年级上册70 72页。教材分析 在认识平均分与除法意义的基础上，本节结合 快乐的动物 的具体情境，学习两个数量之间的倍数关系。事实上，倍 是一个生活中常用的概念，教材没有给它下定...
二年级数学上册《快乐的动物》教学设计
二年级数学上册 快乐的动物 教学设计。浍沟中心小学李雪花。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 北师大版 二年级上册70 72页。教材分析 在认识平均分与除法意义的基础上 本节结合 快乐的动物 的具体情境 学习两个数量之间的倍数关系。事实上 倍 是一个生活中常用的概念 教材没有给它下定义 而是通过具...
二年级数学上册《快乐的动物》教案
二年级数学上册 快乐的动物 教案。教学目标 结合具体情景体会 倍 的意义。2 会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。3 本创设教学情境，让学生自己去发现 去研究 去探索求两个数的倍数关系的方法。教学难点 会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系教具准备 多 学具，一组4张 动物图数只 幻灯片若干 奖...