（2）、同学们，刚才你们讲述的这一件件成功的事例就是我们成长道路上的一个个闪光的足迹，每一个足迹都在告诉我们：努力才会有收获（师手指课题，生齐说）
三、实践活动，深入体验。
活动三：快乐竞技场。
1、过渡语：孩子们，接下来让我们放松放松，做个小游戏，请看大屏幕：
课件展示：1、请将盘子里的豆子用筷子夹到自己的杯子里，1分钟内夹得最多的获胜。2、老师当计时员，哨声响起游戏开始，哨声再想起，游戏立即结束。
3、小组内获胜的同学奖励带有笑脸的大苹果一张。4、违反游戏规则的学生将被减少2颗豆子。
2、采访获胜小组：谁能告诉老师你们夹得怎么这么快？有什么收获？
3、采访失败小组：知道为什么夹得没有其他小组的多的原因吗？
师：其实啊，我们在生活中也会遇到像这样的问题，明明努力了，可成绩却不怎么理想，这是不是就说明我们没有收获呢？（我们在参与的过程中，体验到了快乐，提高了能力，增长了知识，积累了经验，总结了方法，这也是我们的收获呀。
对不对？）
4、师总结：从刚才的活动中，我们都有了不小的收获，这与同学的合作与努力是分不开的。在这里老师要送给大家两句名言（结合教材，引出名言）：
1）收获是汗水浇出的花朵。
2）只要努力就会有收获。
四、总结激励、拓展延伸
活动四：小小希望树。
1、同学们，当新的一天太阳公公露出笑脸的那一刻，我们要对自己说：新的一天，我要进步更大，收获更多。那么接下来的学习生活中，你有什么希望和打算吗？
先和小组的同学交流一下，然后把自己的打算写在绿叶上。
2、哪位勇敢的小朋友愿意到台上来告诉大家自己的希望和打算。
3、请将树叶黏贴在希望树上。
4、小结：同学们，我们共同种植了这颗希望树，它期待着我们用辛勤的汗水来浇灌它，只有这样我们才能收获到丰硕的希望之果。现在就让我们带着我们的希望努力学习，快乐成长吧！
让我们大声对自己说：明天的我会更棒！（课件出示 ）
五、板书设计：
努力才会有收获
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