2、培养他们的集体观念良好的人际意识和行为习惯，培养他们合群、开朗、乐学自立的人格个性。
3、通过班级的学习活动，从理性和感性上塑造他们乐观、向上、自信、诚实的心理品质。
五、教学重难点。
1、教学重点：教会学生正确认识自我、学会与人沟通、培养积极向上、乐观的性格、学会生活和学习。
2、教学难点：教会学生正确的对待问题和处理问题的方法。
六、教学措施。
1、寻找学科教学内容中的契机，把握教学的最佳时机，对学生进行心理健康教育。
2、在学科教学中培养学生的学习情感、良好的意志、性格等。
3、充分发掘教材内容中的心理教育因素，对学生的人格和智能进行训练。
4、进行课堂教学实录。当然也可以有重点地进行记录。
5、通过观察对学生具体作出评价，常用的快速调查主要有两类：一是简单测试题，这可以了解学生的学习接受情况。
七、教学进度安排。
1、前两周进行教学准备工作和心理咨询活动。
2、中期进行心理健康教育工作。
3、第。十七、十八周进行心理调查考核。
二年级心理健康教育教学计划
大桥小学张新发。一 教学总目标。1 通过心理健康教育，引导学生学会欣赏自己，发现自己的闪光点，提高自己人际交往的能力。2 通过心理健康教育，培养学生学会学习，乐观自信，友善合群的人格。3 通过心理健康教育，使学生养成良好的学习生活习惯，提高学生的自理能力。4 通过心理健康教育，培养学生良好的人际交往...
二年级心理健康教育教学计划
二年级心理健康教育下册教学计划。一 指导思想。开展中小学心理健康教育工作，必须坚持以马列主义 思想 理论和 重要思想为指导，坚持以育人为本，根据不同地区 不同学段中小学生生理 心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。纲要 强调，开展中小...
二年级心理健康教育教学计划
二年级心理健康教育下册教学计划。一 指导思想。开展中小学心理健康教育工作，必须坚持以马列主义 思想 理论和 重要思想为指导，坚持以育人为本，根据不同地区 不同学段中小学生生理 心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。纲要 强调，开展中小...