岭南版美术二年级上册《有趣的数字》教学设计。
作者:任冬丽。
**:《新课程·上旬》2023年第11期。
一、教学目标。
1.知识与技能:有趣的数字学生能根据数字的特点进行想象变化与装饰。
2.过程与方法:激发学生的想象力,培养创造美的思维方式。
3.情感、态度与价值观:引导学生体会将想象转化为表现有趣的数字。
二、教学重点。
把握数字的特点与学会数字的装饰方法。
三、教学难点。
如何引导学生根据数字的特点进行想象变化。
四、教学过程。
一)导入激趣。
1.任老师很高兴见到大家,所以打算送给大家一首歌谣,我们一起来听听吧。(教师出示课件flash)
2.你们觉得怎么样呀?(好玩、有趣)
这些数字真可爱!今天我们就一起来学习有趣的数字。(贴出课题《有趣的数字》)
二)欣赏。1.师:看,这些有趣的数字,来到了我们的教室,我们打个招呼吧。(出示有数字的课件)
生…老师指着数字让学生一个个辨认。
小结:这些数字跟我们平时见到的相同吗?(不同)
师:哪些地方变得不同呀?
生:画了颜色,画了花纹,变成雪人还有树了。
师:同学们观察得真仔细,这些数字呀,加了颜色、加了花纹、变了形状,变成一个个有趣的数字。那么想知道这些有趣的数字是怎样变出来的吗?我们一起来看看。
三)举例示范。
师:(展示数字8)瞧,这是数字几?(8)
师:大家觉得数字8像什么呢?
生:熊猫、雪人……
师:(示范过程)我觉得这个8呀,长得有点像我最喜欢的雪人,所以你们看仔细哦,老师是怎么把数字8变成雪人的。我先给它长上两只大眼睛……
二年级上册美术教案 有趣的数字1岭南版
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