小学语文长春版二年级上册表达小小创意广告牌教学设计

发布 2020-12-26 02:22:28 阅读 4561

1教学目标。

1、观察画面,思考创新,培养认真观察的能力。

2、设计新颖独特的广告语,用普通话流利的表达自己的创意。

3、学会倾听别人的发言,学会与人交流,增强自信心。

4、理解广告语的意思,在活动中产生乐于保护环境的意识。

2学情分析。

广告语在生活中比较常见,学生也较为熟悉。创意广告更能引起学生的兴趣。在学生对广告语有一定的认识、了解的基础上,引导学生设计有创意的广告语。

虽然创意广告语学生较为熟悉,但由于广告语需要用简短凝练的语言表达一定的意思 ,所以,对二年级的小学生来说,还是一个难点,教师在学生创编广告时,要通过不同方式给予指导。

3重点难点。

教学重点学习创编正确、通顺、简单、有趣的广告语。

教学难点设计新颖独特的广告语,用普通话流利的表达自己的创意。

4教学过程。

4.1第一学时。

4.1.1教学活动。

活动1【导入】导入。

有一句话说得好,外面的世界很精彩,今天我们坐在教室里,一定可以领略到外面的美好风光。

活动2【讲授】生活情景再现。

1、出示ppt:美丽景色**4张。

师:青松绿草、碧海蓝天、莺歌燕舞、鸟语花香,这样的环境多美呀!可是,你遇到这列情况,该怎么办呢?

2、出示ppt(生活中破坏环境的情境图3张)

看到这些,你想说什么呢(应该提醒人们保护环境)?我们应该想个长久的好办法——立广告牌。

3、你见过哪种广告牌?说一说。

4、老师见过这样两种广告牌。(出示ppt课件:两种广告牌对比)比较两种广告语,你更喜欢哪种?为什么?

严禁、不要、禁止、罚款这些强制命令性的字眼,让人看了不舒服,甚至令人反感,而第二种广告语话语温馨,尊重他人,容易让人接受。这种温馨、提示型的广告语,被称为创意型广告。是深受人们欢迎的广告语。

本节,我们就来学习第一板块的表达——小小创意广告牌(师板书课题)。

活动3【活动】设计广告语。

1、看,这是老师准备的模拟草坪、花坛和果皮箱。下面,同学们就任选一个,设计广告语。在同学们设计之前,我们首先要明确广告语的特点(出示ppt课件)

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