教科版小学二年级语文上册《我的老师》教案。
教学目标。1．引导学生运用正确的方法和观察顺序来观察人物，并用一段话写出来。
2．教育学生要尊敬老师。“让学生感受到老师的爱。”3．正确使用学过的标点符号。重难点。
把自己想说的话比较清楚、明白地写出来，正确使用学过的标点符号。乐学善思办法。
学生畅所欲言，拉近师生关系，为写作铺垫。教学流程。
一、导入新课。
同学们，今天老师要和大家共同上一节作文课，希望我们合作愉快，首先请欣赏老师给大家带来一首小诗歌。（****）诗人可以通过诗歌来表达对老师的爱，歌手可以唱歌，那么，我们却可以通过说一说、写一写、画一画来描绘心目中的老师，对吗？今天我们来完成语文七色光六的一篇写人的作文《我的老师》。
（板书《我的老师》）二、指导写作。
1．同学们，谁能说一说，看到这个题目，你首先想到了哪位老师？用一两句话来评价他（她）。
第1页。2．生读本次习作要求。（课件打出要求）（1）你的老师长的什么样？
提示词：鼻子、眼睛、嘴、**、头型等。（2）你的老师身材怎么样？提示词：高、矮、胖、瘦、苗条等。（3）你的老师喜欢穿什么样的衣服？
3．教师指导学生写作时要注意：抓住人物特点，按照一定顺序。
4．同桌之间互相说一说，然后汇报交流。5．教师读范文《我的老师》，和大家共同欣赏。6．教师提示学生写作文时要加入自己的感情，会使作文有声有色。
7．刚才我们开了一个小小的赛说会，你们个个说的精彩，接下来，你们就拿出笔，把你们说的工工整整写下来，但一定要注意。
生齐读：抓住人物特点，按照一定顺序，表达你的情感。三、学生写作。
抓住一方面或几方面写下一段话，然后共同欣赏。四、欣赏作文。
一名学生读全文，两名学生读片段。五、教师总结。
同学们，通过此次作文课，我们收获了很多知识，同时。
第2页。也写出了很多精彩的作品，下节课，我们还是以“我的老师”为题，开一个作文展览会，希望同学们课后将你的作文反复朗读，仔细修改。然后展示给大家，好吗？
板书设计：抓住人物特点按照一定顺序表达你的情感。
第3页。
2019教育 教科版 小学二年级语文上册《熊说什么了》教案
熊说什么了。教学目标。1 通过阅读课文，明白真正的朋友之间要互相帮助，特别是在最危险的时候，在朋友最需要帮助的时候。2 培养学生初步的问题意识和 精神。3 认识本课生字，认识多音字 兴 教学重点 培养学生初步的问题意识和 精神。教学难点 培养学生初步的问题意识和 精神。教学准备。多 课件 词语卡片教...
教科版语文二年级上册背诵部分
肥皂泡儿 背诵部分 肥皂泡儿吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻圆透明的球面上乱转。要是扇得好，一个大球儿会 成两三个小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这薄脆的球儿，会扯成长圆的形状，颤巍巍的。光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光鲜的薄球儿就无声地散裂了，肥皂水落了下来，撒...
教科版小学二年级语文上册期末试卷
小学语文二年级上册期末试卷。一 看拼音写词语 16分 xi o yu n t x n p n p n r n y sh ji bi o sh zhu n zhu n ji 二 填数字，组词语。6分 一 无所得 两 手空空。言 语 面 方 颜 色 嘴 舌 牛 毛 全 美。三 照样子填空 5分 例如 木...