教科版小学二年级语文上册教案礼貌待客

发布 2020-12-25 14:44:28 阅读 8310

礼貌待客。

教学目标】1.培养学生在交际中有文明的态度和文明的语言。

2.对人真诚,乐于与人沟通。

教学重难点】

联系实际懂得怎样接待客人。

教学准备】杯子、椅子等表演用具。

教学过程】一、表演导入,激发兴趣。

一)同学们,做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家看看这位小朋友是怎么待客的?他做得好吗?

二)生表演小品“待客”。

小品内容:王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声,正好小明去开门。

小明大声问到:“谁呀?”知道是王阿姨后,小明边开门边朝屋内喊:

“妈妈,王阿姨来了!”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时,妈妈把小明的几本***拿给萌萌看。

小明看见了,有点生气了,还把自己最心爱的那本拿走了。之后,小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时,妈妈边送王阿姨边对小明说:

“小明,王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声:“王阿姨,再见。

”三)分组讨论。

你觉得小明做得让人满意吗?该怎样做?

四)学生自由汇报。

五)过渡:看来接待客人也是很有学问的,今天我们一起来说一说如何有礼貌地接待客人。

板书:礼貌待客)

二、创设情境,练习接待客人。

一)明确目标,落实要求。

自由读书上提示,明确本次口语交际的内容、要求。

二)看图思考,讲述图意。

三)同桌交流。

四)学生自由汇报。

五)小组讨论。

晓英待客既有礼貌又热情大方,真值得我们学习!我们平时家里也常有客人来访,你接待客人时是怎么说的、怎么做的?学生自由汇报。

六)根据学生的发言,归纳出礼貌待客的要求:

1.主动、热情。

2.尊重客人;不打断客人的谈话;有事时,有礼貌地同客人打招呼回避;客人走时要送出门外。

3.使用礼貌用语:您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。

三、扮演角色,接待客人。

一)过渡。同学们懂得了怎样有礼貌地接待客人,你们想不想给大家表演一下?

二)学生分组表演,教师巡视指导。

学生分成两人一组,结合自己的生活经历,表演晓英和王阿姨的对话。

三)选几组在全班表演。其他同学认真看,评一评:谁表演得好,好在**?

四)联系生活、课外拓展。请同学们自愿组合,设计不同的客人来访的情境,进行对话。

四、课堂总结,情感渲染。

礼貌待客、讲礼节是中华民族的传统美德。我们应该从平时做起,做个讲文明、有礼貌的好孩子。在今后的待人接物中,用自己的文明举止去赢得别人的赞扬。

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