礼貌待客。
教学目标】1．培养学生在交际中有文明的态度和文明的语言。
2．对人真诚，乐于与人沟通。
教学重难点】
联系实际懂得怎样接待客人。
教学准备】杯子、椅子等表演用具。
教学过程】一、表演导入，激发兴趣。
一）同学们，做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家看看这位小朋友是怎么待客的？他做得好吗？
二）生表演小品“待客”。
小品内容：王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声，正好小明去开门。
小明大声问到：“谁呀？”知道是王阿姨后，小明边开门边朝屋内喊：
“妈妈，王阿姨来了！”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时，妈妈把小明的几本***拿给萌萌看。
小明看见了，有点生气了，还把自己最心爱的那本拿走了。之后，小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时，妈妈边送王阿姨边对小明说：
“小明，王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声：“王阿姨，再见。
”三）分组讨论。
你觉得小明做得让人满意吗？该怎样做？
四）学生自由汇报。
五）过渡：看来接待客人也是很有学问的，今天我们一起来说一说如何有礼貌地接待客人。
板书：礼貌待客）
二、创设情境，练习接待客人。
一）明确目标，落实要求。
自由读书上提示，明确本次口语交际的内容、要求。
二）看图思考，讲述图意。
三）同桌交流。
四）学生自由汇报。
五）小组讨论。
晓英待客既有礼貌又热情大方，真值得我们学习！我们平时家里也常有客人来访，你接待客人时是怎么说的、怎么做的？学生自由汇报。
六）根据学生的发言，归纳出礼貌待客的要求：
1．主动、热情。
2．尊重客人；不打断客人的谈话；有事时，有礼貌地同客人打招呼回避；客人走时要送出门外。
3．使用礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。
三、扮演角色，接待客人。
一）过渡。同学们懂得了怎样有礼貌地接待客人，你们想不想给大家表演一下？
二）学生分组表演，教师巡视指导。
学生分成两人一组，结合自己的生活经历，表演晓英和王阿姨的对话。
三）选几组在全班表演。其他同学认真看，评一评：谁表演得好，好在**？
四）联系生活、课外拓展。请同学们自愿组合，设计不同的客人来访的情境，进行对话。
四、课堂总结，情感渲染。
礼貌待客、讲礼节是中华民族的传统美德。我们应该从平时做起，做个讲文明、有礼貌的好孩子。在今后的待人接物中，用自己的文明举止去赢得别人的赞扬。
教科版小学二年级上册语文《画风》优秀教案
画风 第二课时。教学目标 1.通过对对话内容的理解推出对话提示语，进而能用正确的语气朗读文中人物的对话 2.思维能够得到发展，能够学会多动脑筋从多方面想办法。教学重点 能根据对话内容推出对话提示语，进而用正确的语气朗读文中人物的对话 教学难点 思维能够得到发展，能够学会多动脑筋从多方面想办法。教具准...
教科版小学二年级语文上册《我的老师》教案
教科版小学二年级语文上册 我的老师 教案。教学目标。1 引导学生运用正确的方法和观察顺序来观察人物，并用一段话写出来。2 教育学生要尊敬老师。让学生感受到老师的爱。3 正确使用学过的标点符号。重难点。把自己想说的话比较清楚 明白地写出来，正确使用学过的标点符号。乐学善思办法。学生畅所欲言，拉近师生关...
教科版小学二年级语文上册《礼貌待客》教案
教学目标。1.培养学生交际中有文明的态度和文明的语言。2.掌握借东西与人交流的语言，礼貌待人，与人友好交流。重难点。会使用借东西时的文明语言。乐学善思办法。让学生自由组合演 练 说，使学生充分发挥主宰课堂能力。教学流程。1.创设情境。老师的粉笔没有了，请一名同学帮忙去向哪位老师借几根。第一名同学去后...