范文。教版）本资料为word文档，集体备课时间xx年12月1日课时4参备教师语文教师课题。
第（八）单元第（教。
学习永无止境。
范文。学目标。
学会本课８个生字，认识9个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、知道黑脸琵鹭是一种美丽的珍禽，树立保护野生动物的意识。教学重难点。
重点：学会本课８个生字，认识9个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：知道黑脸琵鹭是一种美丽的珍禽，树立保护野生动物的意识。教具学具多**教学过程修改建议导检入查新。
学习永无止境。
范文。预课习。
一、导入新课。
同学们，你们能简单介绍一下自己吗？
2、读完课题，你有哪些疑问？二、检查预习。
老师检查生字部首、结构的标注情况。2、老师检查生字的拼读情况。织。
一、自主学习。、出示生词。
2、学生自由试读词语教师巡视指导3、各种形式读词。
二、同桌合作学习生字，指导写字。、认读生字词。（用多种方式）2、记忆生字的笔顺。
3、学生自学生字字形，汇报交流记忆字形的方法。三、精读课文，了解黑脸琵鹭名字的由来及生活习性。、自主学习第一自然段，思考：第一自然段主要讲了什么？
学习永无止境。
范文。2、小组合作学习第2自然段，思考：为什么“我”会叫这么奇怪的名字？教师出示填空，引导读。
出示：的羽毛，的脸，嘴巴，，像一把。
2）教师出示多**，引导学生直观感受黑脸琵鹭的外形特点。
3、同桌合作学习第3自然段。
我”长长的，扁扁的嘴有什么作用呢？文中又是怎么说的？
4、全班读课文最后一自然段，思考：（1）“黑脸琵鹭”家族的成员多吗？
2）秋天到了，“黑脸琵鹭”要去**过冬？（3）为什么“黑脸琵鹭”打算去米埔自然保护区过冬？5、朗读全文。五、拓展延伸。
假如你就是黑脸琵鹭，现在请你向同学们介绍一下自己。互体帮验互成学功。
比一比谁读得最好。2、完成课后练习题。
学习永无止境。
范文。多课元堂评小价结。
一、总结课文。
现在越来越多的野生动物已经濒临灭绝，我们应该保护这些珍稀动物，保护生态平衡。
二、多元评价。说说这节课谁最棒，并夸一夸。板书设计外形：身上脸嘴巴脸。
我叫黑脸琵鹭习性当堂。
学习永无止境。
范文。练习。
读拼音，写词语。chénɡyuánxúnzhǎoxiānɡmǐdìqū（）
2、写出下列词语的反义词。短——（左——（黑——（
学习永无止境。
范文。繁多——（
温暖——（教学反思。
学习永无止境。
二年级语文上21动物过冬教案
学习课文，理解课文内容，知道小动物们过冬的方法，增长科学知识。2.学习本课中的生字，认识本课的生词，理解词语的意思，积累 树梢 暖暖和和 舒服 等词语。3.有感情地朗读课文，分角色表演故事。能用自己的话说一说小动物们过冬的方法。重点难点。懂得小动物们过冬的方法，能够用自己的话说出来。2.学习本课的生...
二年级上语文教案我选我人教新课标
我选我 教学设计 教学目标 1 认识课文的8个生字，会写10个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我 懂得应当为别人服务。教学重难点 1 能正确熟练地认识本课生字词。2 理解王宁为什么要当劳动委员，理解教室里响起一片掌声的含义。学情分析 班级选班干部...
二年级上语文教学杂谈我选我人教新课标
二年级上语文教学杂谈 我选我人教新课标。让 游离者 变为 参与者 让课堂充满弹性制定弹性的教学目标，既要确保每位学生都能达到，即 下要保底 又要为基础好的学生创造拔高的机会，即 上不封顶 因此，教师在提问时，就要考虑问题的难易程度。如果问题太难太复杂，教师可将大题分解成若干小题，引导学生循序渐进，逐...