第九单元总复习。
教学目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
2、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。
3、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。
4、通过复习使学生进一步认识角和直角，知道角的各部分的名称，会画角和直角。
5、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
教学过程：一、基础知识。
1、 笔算加法和减法时我们应注意什么？（学生小组内交流。）
2、 全班反馈，归纳小结。
3、 巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）
一、基础知识。
1、 同桌互相背乘法口诀。
2、 交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？
3、 教师抽查。
4、 先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。
三五六九四十二。
二、发展练习。
1、倍数关系的应用题。
先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。
2、交流反馈。
3、比一比看谁算得又对又快。
学生独立完成107页第13题然后校对。
一、米和厘米的复习。
1、 回顾梳理。
这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？
学生小组交流，回答。
2、 表象与进率。
厘米有多长？1米有多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？
学生理解表象与进率，教师积极评价学生的方法。
米是多少厘米呢？你是怎么知道的？
学生活动：演示米和厘米的长度。
教师板书：1米=100厘米。
3、 估计与测量。
1）、看书上2条线段，估计一下它们有多长？
学生估计长度并汇报。
2）、用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的？
学生活动。教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。
3）、引导学生估计黑板的长度。
学生先自己估计。然后教师在黑板上画出1米长的线段，再次请学生估计黑板的长度并测量出黑板的实际长度。
二、复习角与直角。
1、角及各部分的名称。
1）、角在我们的生活中到处都是，请你在小组内说一说你在教室里看到的角。
2）、学生小组交流。
3）、汇报发现的角。
2、直角。1）、在角当中有一种角叫直角，你们是怎么判断的呢？
学生汇报并演示判断直角的方法。
2）、角的各部分名称你还记得吗？
学生回忆角的各部分名称。教师板书。
3）、请你画一个角。
学生用三角板画直角。
4）、出示第6题梯形图。
这个图中有几个角？其中有几个是直角？
你能在图里面画一条线段使这个图增加3个直角吗？
学生观察思考回答。
独立**，在书上尝试画线段并上台演示自己的画法。
5）、组织全班交流订正。
一、观察物体的复习。
1、 回顾观察物体知识。
1）、出示玩具汽车：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的/
学生观察玩具汽车，介绍样子。
2）、出示3张汽车**（前面、后面、侧面）
请你想一想，这3张**分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？
学生独立思考，小组讨论，汇报结果。
2、 说一说。
1）、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。
学生小组活动，组内交流，说一说评一评。
3、 完成103页第7题。
学生先独立练习，再全班交流、订正。
四、课堂总结。
二年级上册数学第九单元
二年级第一学期数学学情诊断。第九单元。设计人 王长文审核人 田希建。班级姓名成绩。一 我是计算能手 每小题1分，共15分 二 我会填空 每空2分，共22分 2 甲数是2，乙数是甲数的7倍，甲 乙两数的和是。8 48，里应该填 4 在 里填上 或 三 看图列算式 每小题4分，共20分 一共有几个？先算...
二年级数学第九单复习
第28讲第九章复习与检测。月日姓名。知识要点 1 根据问题的需要，使用适当的方法。如 计数 测量 实验等，收集数据，并将数据记录在统计表中。2 在游戏活动中体会事件发生的可能性及其大小。3 在游戏中体会事件发生的不确定性。4 掌握收集和整理数据的方法，经历收集 整理数据的过程，体会统计的作用。5 感...
人教版小学二年级上册数学第九单元总复习备课方案教案
第九单元总复习。单元备课方案。单元导学。本单元的主要内容是复习本册教材所学的知识，主要包括 长度单位，100以内的加法和减法 二 角的初步认识，表内乘法，观察物体 一 认识时间，数学广角 搭配 一 教材首先通过 成长小档案 中的4幅图，对本册所学知识进行整理和复习，然后以 数学活动 中的7个数学活动...