买衣服。教学目标。
1．结合购物情境，认识各种大面额人民币。
2．掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3．能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。教学过程[课前尝试]
1.看人民币认读。
2.听币值，找出或组成相应的人民币。[课堂**]
一、创设情境，引入新课。1.看主题图，理解图意。
充分利用学生已有的生活经验，引导学生认识大面额的人民币。2.提问：想买一件衣服和一条裙子需要多少钱？你能用刚才学过的人民币支付吗？
你有别的办法让付钱更简单吗？（用大额人民币）在讨论买t恤衫怎样付钱的活动中，使学生体会付钱策略的多样性，发展学生解决问题的意识和能力，培养学生的数感和思维能力。二、认识大额人民币。
课后检测]开展购物活动。
1.交流，大额人民币在日常生活中的作用。
2.下面老师要看看谁会用这些大额人民币购买主题图中的衣服。3.抽生购物。
4.同桌互相进行购物活动。
作业设计]在老师的指导下独立完成。
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小学二年级数学上册第二单元“购物”测试题
一 填一填。1 30分 角15角 元 角。8元9角 角 71分 角 分。2 9角 1元 30分 3角 6角8分 7角 60分 1元 35角 4元 40元 30元9角。二 填一填。1 1个可以换 个 还可以换 张和。张也可以换 张和 张。2 张和 张合起来能换1张。3 一张能换 张和 张。三 在括号里...
BS二年级数学上册教案2套第二单元购物
本节内容紧密联系学生的生活实际，在学生已经认识元 角 分的基础上认识不同面值的人民币，并知道1元 10角，1角 10分。教材创设了贴近学生生活的购物情境，使学生在具体情境中，学会多样化的付钱方法，能正确计算应找回的钱数。本节内容的学习将直接影响到学生今后购物的生活，体现了 生活问题数学化 数学问题生...
北师大版二年级数学上册第二单元 购物 试卷
二年级数学提高班期末试卷。班级姓名座号 一 口算。二 填一填 一千里面有 个百，个千是一万。7个千 四个百和2个一组成的数是 3056里面有3个 5个 和6个 最大的三位数是 最小的四位数是 它们相差 8458从右起，第一个8在 位，表示8个 第二个在 位，表示8个 比998大比1003小的数有。三...