（5）40－8×5〇40－8×46）30－49÷7〇20－49÷7
六、列式计算（ 8分）
1）78比36大多少？ （2）42除以6与2的和，商是多少？
3）39与24的和除以7，商是多少？ （4）7与8的积再加上6，和是多少？
七、应用题（32分）
1）菜站上午进13筐西红柿，下午进25筐西红柿，卖出14筐后，还剩多少筐？
2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
3）董颖有35元钱，刘小滋有53元钱，刘小滋给董颖多少元钱，她们两人的钱就一样多了？
4）二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？
5）学校有8个篮球，又买来20个，现在把他们分到4个筐里，每个筐里有篮球多少个？
6）一本书18元，一杯个汉堡12元，买4本书比买4个汉堡多花多少钱？
7）一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元。小明拿100元钱，买了1个玩具熊和2辆玩具汽车还剩多少元？
8）岳仁义买5支笔花了15元，周瑞聪买8支笔花了40元，谁便宜？每支便宜多少？
小学二年级数学下册第五单元混合运算教案
第五单元混合运算。例1 简算。解析 本题考查的知识点是用 凑整 的方法进行加减混合的简算。混合运算，一般按从左往右的顺序计算，但是仔细观察算式就会发现，第 1 题中，22与68相加的和是90，所以先算出22与68的和得出90，然后再减去11 第 2 题中，65与15的差正好是50，这样相减得都整十数...
二年级数学下册第五单元《混合运算》教学设计
第一课时 同级运算。教材分析 例1梳理同级运算的运算顺序，通过简单的实际问题引入，唤起学生对以前学习过的加减混合运算顺序的回忆。借由学生的算式介绍综合算式的概念，并使学生明确 为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算的结果 再教学脱式计算的方法，这里教学的重点是脱式计算的书写过程。学情分析 学生已经学...
人教版二年级数学下册第五单元混合运算预习卡
第一课时。主备教师 上课教师 学生姓名 授课时间 年月日。学习内容 教材第47页例1 做一做及练习十一的 题。一 温故知新我能行。我能直接写出下面各式的得数。二 自主预习我真行。通过认真预习了教材第47页后，我知道了 1 本题要解决的问题是。2 要完成这一问题，我首先求出 走了24人后还剩 再求出 ...