这周我们进行了第五单元《混合运算》的学习，孩子们虽然不是首次接触混合运算，但孩子们却是首次接触脱式计算。三个例题的讲解以后，出现了种种问题，尤其是之后讲解的问题解决，更是有一部分孩子难以理解。
学生刚学习两步计算式题时，对运算顺序较难理解，往往难以灵活运用，教学中重视引导学生理解算理、明确算法。第一个问题，在学生列出分步算式的基础上，引导把两个一步计算的算式合成综合算式，使学生体会综合算式的含义，并根据数量之间的关系尝试计算，理解运算的顺序；第二个问题，则引导学生直接列出综合算式，帮助学生联系数量关系理解其运算顺序。在此基础上，总结出含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。
“数学源于生活”，课堂上再现了学生熟悉的生活情境，从中自然地提出数学问题，把解决实际问题与计算教学紧密结合，使学生体会数学与生活的联系，有利于激发学生的学习兴趣，也便于学生积极调动已有的生活经验和知识解决问题。情境的创设也能促进学生对运算顺序的理解。
接下来要进行第五单元的整理和复习，会综合孩子们出现的问题加强练习，同时也进一步巩固复习准备期中考试。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．如图是由四个面积都是16cm2的正方形组成的图形，计算阴影部分的面积的正确的算式是( )
a．16× b．16×2+ c．16×2 d．8×5
2．下面的图形中，（ 不是轴对称图形。
a． b． c． d．
3．一个圆的半径是1分米，它的半圆周长是（ ）分米．
a．3.14 b．4.14 c．5.14
4．a、b、c均大于0，当a×b×1×c时，最小的数是（ ）
a．a b．b c．c d．无法判断。
5．下面各数中，最接近3的是（ ）
a．b．-3 c．π
6．x＝3y（x、y不等于0）x与y（ ）
a．成正比例 b．成反比例 c．不成比例。
7．有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现从中任取一瓶，没过保质期的可能是（）
a．b．c．d．
8．—个书架，把第一层书的30%放入第二层，第二层的书本数正好是第一层的2倍。下列说法中，正确的是（ ）
a．原来第二层比第一层多30% b．原来第二层比第一层多10%
c．原来第一层比第二层少10% d．原来第二层比第一层多60%
9．从（ ）箱中摸球，可满足以下条件：①不可能摸到绿球；②摸到蓝球和摸到非蓝球的可能性一样大；③摸到红球比摸到黄球的可能性大。
a． b．c． d．
10．把28.26立方米的沙子堆成高是3米的圆锥形沙滩，沙滩的底面积是（ ）平方米．
a．6.28 b．28.26 c．12.56 d．9.42
二、填空题。
11．一个半圆的周长是25.7分米，则这个半圆的面积是（__平方分米。
12．下图是由棱长是1厘米的正方体搭成的，共用了___个这样的正方体。它的体积是___立方厘米，它的表面积是___平方厘米。
13．有一块棱长之和为72分米的正方体橡皮泥，可以削成一个最大体积为（__立方厘米圆柱体，再将这个最大的圆柱体，削成一个最大的圆锥体，则圆柱体剩下的部分还能再做个同样的圆锥体。
14．一个圆柱和一个圆锥的体积和高都相等，圆柱底面积是12cm2，圆锥底面积是___cm2。
15．将1,2,3,4,5,6,7,8这八个数字填入下面算式的八个“□”内(每个数字只能用一次),使得数最小，其最小得数是___
16．第六次全国人口普查结果显示，全国人口总数达十三亿三千九百七十二万四千九百人，这个数写作___省略万位后面的尾数约是___
17．一道除式，商是22，余数是6，被除数与除数的和是259，这道除式的除数是（__被除数是（__
18．盒子里有大小完全相同的6个球：1个黄球、2个白球、3个红球，小明任意摸出一个球．摸到黄球的可能性是___摸到红球的可能性是___
19．在一个周长为16厘米的正方形里画最大的圆，这个圆的面积是___平方厘米．
20．如图，三角形中一共有___个梯形。
三、判断题。
21．走同一段路，小红用了小时，小明用了小时，小红走得快一些。
22．王师傅生产110个零件，全部合格，合格率是110
23．一辆汽车每次能运水泥5000千克。 （
24．一件商品的原价是200元，先提价20%，再八折**，仍卖200元。（_
25．圆柱的体积计算方法是两个底面的面积乘高。 （
四、作图题。
26．下图是一个正方形的四分之三。 请你想一想，能不能把它分割成面积相等、并且与原图形的形状相同的四个图形？如果可以，请在该图中，画出你分割的示意图。
五、解答题。
27．修路队修一条公路，已修的和未修的比是1∶3，又修了300米后，已修的占这条路的50%，这条公路长多少米？
28．有一个长方形容器，里面装有水，测得水面高度为4.4厘米（如图1），为了得到冰水（冰水可用于水果保鲜），妈妈把一根圆柱形的冰柱垂直放入其中，水面升高至5.5厘米，这时刚好有冰柱浸没在水中（如图2）．
1）求冰柱的体积？
2）求该冰柱完全融化时容器内的水面高度？（已知：冰融化成水后体积会减少原来的）
29．某森林公园里有樟树48棵，比松树的还少60棵．公园里松树有几棵？（用方程解）
30．有一组互相咬合的齿轮．大齿轮每分钟转80周，比小齿轮每分钟转的周数少 ．小齿轮每分钟转多少周？
31．读出下面的百分数．
33．一个筑路队铺一条公路，计划每天铺路2.4千米，20天铺完。实际每天比计划少铺0.8千米，实际多少天可以完成任务？
六、计算题。
34．一个粮仓如右图，计算它的体积。
35．计算
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
16．133972万
三、判断题。
21．错误。
22．错误。
25．错误。
四、作图题。
五、解答题。
27．1200米。
28．（1）330立方厘米；
2）7.4厘米。
29．432棵。
30．400周。
31．百分之三百分之十八
32．1000公尺。
33．30天。
六、计算题。
34．594m3
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．如图是由四个面积都是16cm2的正方形组成的图形，计算阴影部分的面积的正确的算式是( )
a．16× b．16×2+ c．16×2 d．8×5
2．把五（1）班学生的调至五（2）班后，两个班学生人数刚好相等，原来五（2）班学生数是五（1）班的( )
a．b．c．
3．一个正方形的边长是素数，它的面积是（ ）
a．奇数 b．偶数 c．质数。
d．合数。4．鸡兔同笼，上有21头，下有66足，有（ ）只鸡．
a.9 b.48 c.18
5．关于“分数”，下面说法错误的是（ ）
a．分数是指把“单位1”分成若干份，表示这样一份或几份的数。
b．在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
c．分数分为真分数、假分数和带分数三类。
d．约分和通分的依据是分数的基本性质。
6．做一个圆柱形的通风管，至少需要铁皮的面积是求圆柱（ ）
a．侧面积 b．侧面积+一个底面面积 c．表面积。
7．果园里有苹果树263棵，梨树387棵．两种树共有___棵．梨树比苹果树多___棵．（
a．550,214 b．450,24 c．650,124 d．750,134
8．小马虎在计算4(a＋5)时漏写了括号，按4a＋5计算，这样所得的结果比原来( )
a．少20 b．少15 c．多5 d．多15
9．某物质的营养成分为糖类、蛋白质、矿物质三种，糖类占一半，现在用扇形统计图来反映各营养成分的占比，表示蛋白质的扇形的面积占半圆面积的，则表示矿物质的扇形的圆心角是（ ）
a．18 b．360 c．36 d．72
10．大圆半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的()。
a．3倍 b．6倍 c．9倍。
二、填空题。
11．修一段路，已经修的与未修的___
12．m÷n＝9……2（n≠0），如果m和n同时扩大到原来的10倍，这时余数是（__
13．等底等高的圆柱体积比圆锥的体积多48立方厘米，这个圆柱的体积为___这个圆锥的体积为___
14．2023年，我国小学生总数达一亿一千二百四十六万二千人。这个数写作省略“亿”后面的尾数大约是。
15．有15盒饼干，其中有一盒吃了两块，如果用天平称，至少称（__次才能保证找到这盒饼干。
16．一本书有120页，小春每天看25页，看了x天，还剩（__页没有看；当x＝4时，还剩（__页没有看。
17．一辆货车从甲城到乙城需8小时，一辆客车从乙城到甲城需6小时，货车开了两小时后，客车出发，客车出发后___小时两车相遇。
18．在□÷6=134……○中，○最大是___这时□等于___
19．时=（_分，500平方分米=（_平方米，千克=（_克。
20．数一数
1）有___个
2）有___个
3）有___个
三、判断题。
21．冰峰在观察点的东偏北75°。（
22．合格率和出勤率都不会超过100
二年级数学上册第五单元《混合运算》教学反思
这周我们进行了第五单元 混合运算 的学习，孩子们虽然不是首次接触混合运算，但孩子们却是首次接触脱式计算。三个例题的讲解以后，出现了种种问题，尤其是之后讲解的问题解决，更是有一部分孩子难以理解。学生刚学习两步计算式题时，对运算顺序较难理解，往往难以灵活运用，教学中重视引导学生理解算理 明确算法。第一个...
二年级数学上册第五单元《混合运算》教学反思
这周我们进行了第五单元 混合运算 的学习，孩子们虽然不是首次接触混合运算，但孩子们却是首次接触脱式计算。三个例题的讲解以后，出现了种种问题，尤其是之后讲解的问题解决，更是有一部分孩子难以理解。学生刚学习两步计算式题时，对运算顺序较难理解，往往难以灵活运用，教学中重视引导学生理解算理 明确算法。第一个...
小学二年级数学下册第五单元混合运算教案
第五单元混合运算。例1 简算。解析 本题考查的知识点是用 凑整 的方法进行加减混合的简算。混合运算，一般按从左往右的顺序计算，但是仔细观察算式就会发现，第 1 题中，22与68相加的和是90，所以先算出22与68的和得出90，然后再减去11 第 2 题中，65与15的差正好是50，这样相减得都整十数...